3.下圖表示興奮的傳導和傳遞過程以及膜電位變化示意圖。下列敘述正確的是
A.軸突膜處于bc段時,鈉離子大量內流,消耗ATP
B.軸突膜處于ce段時,鉀離子大量外流,不消耗ATP
C.軸突膜外側局部電流的方向與興奮傳導方向相同
D. A處只有在興奮傳到后才能合成神經遞質
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為蛙的某個反射弧的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)用電刺激E,結果A發(fā)生運動反應;電刺激B,結果A發(fā)生運動反應而E無反應。以上實驗結果表明,圖中A是 ,E是 。
(2)寫出神經沖動在該反射弧中的完整傳導方向(用字母和箭頭表示) 。
(3)現(xiàn)提供必要的實驗用具如電刺激設備、電位測量儀等,
請你設計一個實驗,以探究興奮在神經纖維上的傳導和在相鄰兩神經元之間的傳遞特點(雙向傳遞或單向傳遞),并寫出預期結果及結論。
注:圖中①②③均為可進行電刺激的部位。
a. 探究沖動在神經纖維上的傳導
方法步驟: 。
預期結果和結論:① ;
② 。
b.探究沖動在神經元之間的傳遞方法步驟: 。
預期結果和結論:① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年貴州六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。據圖分析回答:
(1)當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,經興奮的傳導和傳遞,最終導致傳出神經末梢釋放________________,與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細胞分泌胰島素還受到____________________的影響。以上說明胰島素分泌的調節(jié)方式包括____________調節(jié)。
(2)據圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內__________________________的合成。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2)。圖中因抗體__________引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與______________________結合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于__________病。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示動物體生命活動調節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯(lián)系。請據圖回答:
(1)在寒冷環(huán)境中,血液中含量會增加的激素有 (填字母),體溫調節(jié)過程屬于 調節(jié)。
(2)A、B激素對垂體的作用效應分別是 。
(3)D代表的激素是胰島素和胰高血糖素,影響其分泌量的刺激從根本上來說是 。
(4)骨骼肌受神經支配,運動神經末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質,在沒有神經沖動傳過來時,Ach存在于圖乙 (填代號)中。當神經沖動傳到軸突末梢時,Ach進入③中,然后與Ach受體結合,引起肌肉收縮。在Ach進入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是 。
(5)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產生抗體,它除與病毒結合之外,還能與Ach受體結合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種 病。
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.下圖表示興奮的傳導和傳遞過程以及膜電位變化示意圖。下列敘述正確的是 ( )
A.軸突膜處于bc段時,鈉離子大量內流,消耗ATP
B.軸突膜處于ce段時,鉀離子大量外流,不消耗ATP
C.軸突膜外側局部電流的方向與興奮傳導方向相同
D.A處只有在興奮傳到后才能合成神經遞質
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