【題目】下列哪項代表了一棵松樹的結構層次( )

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B. 細胞→組織→器官→個體→種群

C. 細胞→器官→系統(tǒng)→個體

D. 細胞→組織→器官→個體

【答案】D

【解析】

生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次，生物圈是最大的結構層次，植物沒有系統(tǒng)。

松樹屬于植物，植物物沒有系統(tǒng)，其生命系統(tǒng)的結構層次為：細胞→組織→器官→個體。故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆高莖對矮莖為顯性，用純合高莖與矮莖豌豆雜交，得F1，采用低溫誘導F1全部染色體加倍，再讓其自交，則F2中高莖和矮莖之比為

A. 3︰1 B. 8︰1 C. 15︰1 D. 35︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于水和無機鹽的敘述錯誤的是

A. 水在生物體的化學反應中可作為反應物

B. 植物老熟部分比幼嫩部分的細胞含水量少

C. 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

D. 哺乳動物血液中鈣離子含量過低會引起抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實驗．下列敘述正確的是（　�。�

A.該實驗在黑暗中完成，為防止單側光照射引起生長素向背光一側運輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進行單側光照，則都會彎曲生長
C.實驗結果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質具有極性運輸?shù)奶攸c
D.實驗結果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質能促進尖端以下部分的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若將處于G1 期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H 標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是（ ）
A.每條染色體中的兩條染色單體均含3H
B.每個DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H
C.每個DNA 分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3H
D.每條染色單體均只有一個DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

C．寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)的結果

D．下丘腦有體溫調節(jié)中樞，能感受體溫變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于主動運輸?shù)氖牵?）
A.動物肺泡細胞釋放CO2
B.蔗糖通過植物細胞的細胞壁
C.苯分子進入人的皮膚細胞
D.麗藻細胞吸收SO42﹣的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小麥和藍藻的細胞結構模式圖，有關敘述正確的是（　�。�

A.藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，細胞中都含有葉綠素
B.藍藻細胞與小麥細胞在結構上的一個相同點是都有細胞壁，其成分也相同
C.這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質的機器”，其形成都與核仁有關
D.這兩類生物的細胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因為它們都有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中，主要由下列哪些激素共同起作用(　　)

①萘乙酸　②生長素�、垡蚁、芗毎至阉亍、�2,4－D

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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