【題目】家犬皮毛的顏色和斑紋具有豐富的多樣性,科研人員對(duì)家犬黑灰色雜斑產(chǎn)生的原因進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)研究發(fā)現(xiàn),PMEL基因控制犬類皮毛基礎(chǔ)色為黑色,該基因中SINE(逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)座子)的插入導(dǎo)致基礎(chǔ)色改變,從而出現(xiàn)了黑灰色雜斑。SINE是由DNA轉(zhuǎn)錄為RNA,再經(jīng)__________為cDNA形成。SINE可插入到PMEL基因中,導(dǎo)致形成新基因,該變異類型為__________。
(2)科研人員對(duì)黑灰色雜斑家犬的四種表現(xiàn)型進(jìn)行了PMEL基因測(cè)序。表結(jié)果顯示,四種類型的不同在于__________不同。
黑灰色雜斑表現(xiàn)型 | SINE中多聚胸腺嘧啶的數(shù)量 | |
隱藏型 | 25-55堿基 | |
淺色型 | 66-74堿基 | |
標(biāo)準(zhǔn)型 | 78-86堿基 | |
斑駁型 | 81-105堿基 |
①皮毛基礎(chǔ)色隨著多聚胸腺嘧啶長(zhǎng)度的增加而逐漸__________,推測(cè)其原因很可能是由于SINE中增長(zhǎng)的多聚胸腺嘧啶增加了剪切位點(diǎn),使PMEL蛋白結(jié)構(gòu)異常程度增加,導(dǎo)致合成的色素__________。
②當(dāng)多聚胸腺嘧啶長(zhǎng)度大于__________個(gè)堿基時(shí),深色斑塊在淺色皮毛上就會(huì)出現(xiàn),形成標(biāo)準(zhǔn)型和斑駁型。推測(cè)其原因可能是一些體細(xì)胞中越長(zhǎng)的多聚胸腺嘧啶導(dǎo)致頻繁而隨機(jī)的基因剪切,使PMEL基因功能恢復(fù)正常從而表達(dá)出__________,進(jìn)而合成黑色色素表現(xiàn)出深色斑塊。
(3)由上述分析可知,隱藏型與淺色型__________(是/不是)相對(duì)性狀。你的判斷理由是:__________。
【答案】逆轉(zhuǎn)錄 基因突變 SINE中多聚胸腺嘧啶的數(shù)量 變淺 減少 77 正常PMEL蛋白 是 同一性狀的不同表現(xiàn)類型 (PMEL基因的多種突變所引起的表現(xiàn)型的改變)
【解析】
1、基因突變:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)改變。
2、圖表家犬的四種表現(xiàn)型與SINE中多聚胸腺嘧啶的數(shù)量有關(guān),并且隨著SINE中多聚胸腺嘧啶的數(shù)量增加,家犬皮毛的顏色變淺。
(1)SINE是由DNA轉(zhuǎn)錄為RNA,再經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄為cDNA形成。SINE可插入到PMEL基因中,導(dǎo)致形成新基因,該變異類型為基因突變。
(2)由圖表可知,家犬四種類型的不同在于SINE中多聚胸腺嘧啶的數(shù)量不同。
①皮毛基礎(chǔ)色隨著多聚胸腺嘧啶長(zhǎng)度的增加而逐漸變淺,推測(cè)其原因很可能是由于SINE中增長(zhǎng)的多聚胸腺嘧啶增加了剪切位點(diǎn),使PMEL蛋白結(jié)構(gòu)異常程度增加,導(dǎo)致合成的色素減少。
②由圖表信息可知,當(dāng)多聚胸腺嘧啶長(zhǎng)度大于77個(gè)堿基時(shí),深色斑塊在淺色皮毛上就會(huì)出現(xiàn),形成標(biāo)準(zhǔn)型和斑駁型,推測(cè)其原因可能是一些體細(xì)胞中越長(zhǎng)的多聚胸腺嘧啶導(dǎo)致頻繁而隨機(jī)的基因剪切,使PMEL基因功能恢復(fù)正常從而表達(dá)出正常PMEL蛋白,進(jìn)而合成黑色色素,表現(xiàn)出深色斑塊。
(3)由上述分析可知,隱藏型與淺色型是相對(duì)性狀。判斷理由是:它們是同一性狀的不同表現(xiàn)類型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A′鏈與____鏈相同,該過程在綠色植物細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有_______。
(2)圖中形成的兩個(gè)DNA分子完全相同,每個(gè)子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈,這種復(fù)制方式稱為____。
(3)若該DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì),其中有胸腺嘧啶400個(gè),則復(fù)制兩次共消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸_________個(gè) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1
C. 圖中顯示兩種分裂方式,Ⅰ~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
D. “一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖,下列對(duì)此過程及結(jié)果的描述,不正確的是
A. 該圖中兩對(duì)非等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上
B. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1
C. M、N、P分別代表16、9、3
D. 非等位基因的自由組合發(fā)生在②過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光信號(hào)通過調(diào)控生物鐘影響下丘腦—垂體—性腺軸,從而調(diào)控機(jī)體的繁殖活動(dòng)。下列相關(guān)敘述正確的是
A.環(huán)境決定動(dòng)物的繁殖行為B.下丘腦是接受光刺激的感受器
C.該過程存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)D.垂體釋放促性腺激素釋放激素作用于性腺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示反射弧中的傳入神經(jīng)元,a 結(jié)構(gòu)位于感受器,下列說法正確的是 ( )
A.從功能上來(lái)說,b 為樹突,d 為軸突
B.c 結(jié)構(gòu)位于反射弧的反射中樞
C.若在d 處給予刺激,則可形成一次完整的反射
D.e 結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,下列說法不正確的是
A.圖中A、B、D屬于細(xì)胞外液
B.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是A、D
C.D的二氧化碳比A高
D.淋巴細(xì)胞直接生活的環(huán)境可以是D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是( )
A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬自由組合定律中遺傳因子自由組合的過程
D. 甲、乙各重復(fù)1000次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等動(dòng)物(2n)在細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比值的變化。正常情況下,cd段細(xì)胞中不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.同源染色體分離,非同源染色體自由組合
B.同源染色體交叉互換
C.染色體著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)n 2n
D.染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上
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