在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述正確的是( 。
條件 CO2釋放量 O2吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
A、a條件下,呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C、c條件下,既有有氧呼吸又有無氧呼吸
D、d條件下,產生的CO2全部來自細胞質基質
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:無氧呼吸:酒精發(fā)酵:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量        
乳酸發(fā)酵:C6H12O6
2C3H6O3+能量
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量
解答: 解:A、a條件下,只有CO2的釋放沒有O2的吸收,說明此時該植物只進行無氧呼吸,呼吸產物是CO2和酒精,A錯誤;
B、b條件下,CO2的釋放量>O2的吸收量,說明此時該植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,根據(jù)表中數(shù)據(jù):有氧呼吸消耗氧氣3,有氧呼吸的產生二氧化碳時3,說明無氧呼吸產生二氧化碳5,則有氧呼吸消耗葡萄糖0.5,無氧呼吸消耗葡萄糖2.5,所以無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多,B錯誤;
C、c條件下,CO2的釋放量>O2的吸收量,說明此時該植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,C正確;
D、d條件下,CO2的釋放量=O2的吸收量,說明此時該植物只進行有氧呼吸,此時產生的CO2全部來自線粒體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞呼吸的反應式.難度中等,理解植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞代謝過程中某些物質變化過程,下列敘述錯誤的是( 。
A、真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質基質
B、酵母菌細胞中過程③⑤進行的場所不同,但都能合成ATP
C、過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行
D、葉肉細胞中過程⑤產生的ATP可用于過程⑥中C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:

鹽脅迫是指在高鹽度環(huán)境中,植物生長受到影響.當今,世界上約20%的耕地和50%的灌溉地正在受鹽分的影響,低濃度的鹽脅迫能刺激植物產生應激反應,通過提高一些生理生化的代謝過程抵抗鹽脅迫.亞精胺(Spd),是一類含有氨基的化合物,能增強植物的抗逆性.某課題組研究了外源亞精胺對不同濃度NaCl脅迫下黃瓜的緩解效應.
實驗步驟:
將生長狀況一致的黃瓜幼苗隨機均分為10組,1~5組分別用質量分數(shù)為0、20mmol/L、60mmol/L、100mmol/L、140mmol/L的NaCl處理,另外5組在不同濃度的NaCl處理的基礎上再噴施等量的0.1mmol/L Spd.
五天后用氧電極法測定植物組織的光合速率與呼吸速率(用氧氣的釋放量和吸收量表示).實驗結果:記錄如下表.
實驗處理 0 20 60 100 140
凈光合速率
(μmol/m2?s)
NaCl 11.21 11.82 9.82 5.35 0
NaCl+Spd 11.22 11.96 10.63 5.85 1.29
呼吸速率
(μmol/m2?s)
NaCl 4.52 4.61 3.36 1.08 0.91
NaCl+Spd 4.53 4.63 3.98 1.39 0.98
葉綠素
(mg/g)
NaCl 5.11 5.13 4.23 3.67 2.01
NaCl+Spd 5.13 5.17 4.51 3.71 2.05
鮮重(g) NaCl 23.02 23.98 18.98 10.29 7.71
NaCl+Spd 23.12 24.05 20.03 11.01 7.73
干重(g) NaCl 9.81 9.92 8.97 6.89 4.56
NaCl+Spd 9.83 10.2 9.02 6.91 4.49
回答下列問題:
(1)該實驗的自變量有
 
.在NaCl濃度為0時,對照組氧氣產生的速率是
 
μmol/m2?s.
(2)隨著NaCl濃度的增加,黃瓜幼苗的呼吸作用速率變化趨勢是
 
.條件都適宜,用100mmol/L NaCl處理的黃瓜幼苗在每天光照12小時情況下,能否正常生長?
 

(3)課題小組成員從用高濃度的NaCl處理的黃瓜幼苗中,分離出一株抗鹽脅迫較強的植株.高濃度的NaCl對該植株的形成起了
 
作用.
(4)從表中數(shù)據(jù)分析,在高鹽脅迫下,導致植物細胞液濃度低于外界溶液濃度,植物因缺水而引起部分氣孔關閉,導致
 
,從而使黃瓜幼苗暗反應明顯減弱.同時由于
 
的分解加快,影響植物光反應階段中光能的吸收和轉換.
(5)氧電極法是科研單位測定植物組織的光合速率與呼吸速率較常用的方法,在測定凈光合速率時,需將實驗裝置于適宜的光照下;在測定呼吸速率時,需將實驗裝置進行
 
處理.該條件下,植物細胞產生二氧化碳的部位是
 

(6)實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是( 。
A、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
B、結構③是合成脂質的場所,結構②無磷脂
C、結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、結構①和④都存在堿基A和T的互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述,錯誤的是( 。
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B、酶的活性最高時的溫度不適合該種酶的保存
C、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型酵母菌能正常進行分泌蛋白的分泌,某些突變型由于內膜結構異常導致分泌過程障礙,分泌蛋白會積聚在特定的部位.如圖所示,表示高爾基體膜結構異常的是( 。
A、A型、C型
B、B型、D型
C、C型、E型
D、D型、E型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜的敘述,正確的是( 。
A、氧氣進出人體細胞的過程與膜蛋白無關,而與膜脂有關
B、人體細胞膜通過主動運輸從內環(huán)境中吸收各種無機鹽離子
C、組成人體細胞的各種化合物,都是通過細胞膜從內環(huán)境中吸收的
D、葉綠體的外膜和內膜都屬于生物膜,而類囊體薄膜不屬于生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的胃蛋白酶、腸蛋白酶和胰蛋白酶分別是由胃腺細胞、腸腺細胞和胰腺細胞合成并分泌的.有關這三種蛋白酶的敘述,錯誤的是( 。
A、都在細胞外發(fā)揮催化作用
B、最適pH和最適溫度都相同
C、由不同的基因控制合成
D、可以催化同一種蛋白質的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示人體特異性免疫過程的示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b表示
 
細胞,c表示
 
細胞.
(2)圖中B淋巴細胞(I-IV)是在
 
中發(fā)育而成,抗原可與
 
(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)發(fā)生特異性結合.
(3)若圖中抗原再次進入人體內,則能被
 
細胞識別.(填字母)
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的
 
與心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似,物質d也向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
。

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