A、圖甲中的a表示促進(jìn),b表示抑制 |
B、圖乙說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用 |
C、赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成 |
D、控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用30℃恒溫水浴的目的是受熱均勻,且水浴時(shí)間要適當(dāng) |
B、用鹽酸處理的唯一目的是改變細(xì)胞膜的通透性,促進(jìn)染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
C、沖洗裝片時(shí)為了節(jié)省時(shí)間可用急水流代替緩水流 |
D、被染色的口腔上皮細(xì)胞中,呈紅色的部位是細(xì)胞核所在的區(qū)域 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長的不同溫度 |
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘t棗中紅色素生成的影響 |
C、紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定 |
D、溫度越高,提取液中紅色素含量越高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、光 | B、溫度 | C、水 | D、空氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素甲為促甲狀腺激素 |
B、激素乙為甲狀腺激素 |
C、激素乙的分泌受激素甲的影響 |
D、激素乙增加一定促進(jìn)激素甲的分泌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇不起作用 |
B、生物為生存而進(jìn)化 |
C、雙方相互選擇共同進(jìn)化 |
D、雙方在斗爭中不分勝負(fù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中生理過程的能量最終來源于太陽能 |
B、2過程需多種酶參與,且需ATP供能 |
C、各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過程是3 |
D、若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,那么在④過程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測到18O的物質(zhì)只有CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com