【題目】下列與細胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關的敘述,正確的是（ ）

A. 細胞質(zhì)基質(zhì)合成的 ATP 通過核孔進入細胞核

B. 氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)

C. 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結構成分可以轉移到細胞膜中

【答案】D

【解析】細胞質(zhì)基質(zhì)合成的 ATP 通過核膜進入細胞核，A錯誤；氫離子進入液泡內(nèi)的方式是主動運輸，B錯誤；溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡(囊泡)運入，C錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結構成分可以轉移到細胞膜中，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C.連接e﹣c﹣d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D.f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下種群數(shù)量的增長呈S型，以下關于S型曲線K值的敘述，錯誤的是

A．K值時種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B．K值時種群增長率最大

C．K值時種群數(shù)量最大

D．K值可以隨環(huán)境條件的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的遺傳基因中存在復等位現(xiàn)象，如a1 ， a2 ， …但就每一個二倍體細胞來講，最多只能有其中的兩個，而且分離的原則相同．在小鼠中，有一復等位基因：A控制黃色，純合子致死；a1控制灰色，野生型；a2控制黑色．這一復等位基因系列位于常染色體上，A對a1、a2為顯性，a1對a2為顯性．AA個體在胚胎期死亡．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有下列雜交組合，Aa1（黃色）×Aa2（黃色），則理論上它們子代的表現(xiàn)性為 ．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，則該對親本的基因型是 ， 它們再生一只黑色雌鼠的概率是 ．
（3）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？
實驗思路：
①選用該黃色雄鼠與雜交．
②觀察 ．
結果預測：
①如果后代 ， 則該黃色雄鼠的基因型為Aa1 ．
②如果后代 ， 則該黃色雄鼠的基因型為Aa2 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有100個氨基酸，共含有104個氨基和108個羧基，則由這些氨基酸合成由2個多肽（1個為環(huán)狀多肽，1個為鏈狀多肽）組成的蛋白質(zhì)，共有肽鍵數(shù)、游離的氨基數(shù)和羧基數(shù)分別是

A. 98；6；10 B. 98；2；2 C. 99；5；9 D. 99；6；10

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是（ ）
A.由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
D.由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組．突變和重組為生物進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中A，D方向所示的途徑表示育種方法，A→B→C的途徑表示育種方式．這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 ．
（2）B常用的方法為 ．
（3）E方法所運用的原理是 ．
（4）C，F(xiàn)過程中最常采用的藥劑是 ．
（5）由G→J的過程中涉及到的生物工程技術有和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，在該過程中發(fā)生的變化為（ ）

①交叉互換②基因突變③同源染色體未分離④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卵細胞的形成與精子形成相同的是（�。�

A. 進行的場所 B. 染色體及DNA的變化 C. 蛋白質(zhì)的合成 D. 產(chǎn)生生殖細胞的數(shù)目

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