A、有性生殖過程可發(fā)生基因重組 |
B、非等位基因的自由組合可導(dǎo)致基因重組 |
C、非等位基因的互換可導(dǎo)致基因重組 |
D、等位基因分離可導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜上的③多數(shù)是不可以運(yùn)動的 |
B、組成細(xì)胞膜的基本支架是② |
C、細(xì)胞膜的選擇透過性與②的種類和數(shù)量有關(guān) |
D、細(xì)胞膜表面①的含量通常較其他生物膜要多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從湖泊到森林的演替 |
B、從冰川泥土開始的演替 |
C、從荒廢農(nóng)田開始的演替 |
D、從火災(zāi)過后的草原開始的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬尾松與山毛櫸存在競爭關(guān)系 |
B、a、d年份的優(yōu)勢種分別是山毛櫸和馬尾松 |
C、根據(jù)曲線能推論出:混交林中的山毛櫸比馬尾松更適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境 |
D、混交后的混交林要比人工單純林更能抵抗蟲害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的任何細(xì)胞都在DNA復(fù)制 |
B、自我復(fù)制,不需耗能 |
C、DNA分子的兩條鏈?zhǔn)菑?fù)制的模板 |
D、復(fù)制出來的兩條子鏈形成一個(gè)新的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、至少含有105個(gè)-NH2 |
B、至少含4個(gè)-COOH |
C、至少由109個(gè)氨基酸縮合形成 |
D、至少含有113個(gè)N原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),只有①過程的發(fā)生 |
B、真核細(xì)胞中,②過程必須在生物膜上才能完成 |
C、葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的③過程中,伴隨有①過程的發(fā)生 |
D、動物細(xì)胞的④過程中,C6H12O6至少穿過4層磷脂分子 |
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