【題目】四季丁香是北方園林中優(yōu)良的觀賞灌木，近年來需求量很大，但因其種子繁殖慢且不易保持原有的性狀，常采用扦插進(jìn)行繁殖。植物生長調(diào)節(jié)劑IBA的濃度在1500mg/L時促進(jìn)插條生根的效果最佳。如圖表示用濃度為1500mg/L的IBA處理枝條（OIBA為對照組），并在不同時間測定兩組枝條內(nèi)吲哚乙酸氧化酶（IAAO）的活性后所作出的曲線。下列分析正確的是（ ）

A.該實驗的自變量是扦插后的時間

B.IBA可通過抑制IAAO的活性來促進(jìn)扦插枝條生根

C.施用IBA后IAAO為相關(guān)反應(yīng)提供的活化能減少

D.為了減小實驗誤差，可在正式實驗前進(jìn)行預(yù)實驗

【答案】B

【解析】

題意本實驗的目的是探究IBA促進(jìn)扦插枝條生根的機理，實驗結(jié)果顯示IBA能抑制吲哚乙酸氧化酶（IAAO）的活性，從而降低了IAA氧化量，進(jìn)而促進(jìn)扦插枝條生根。

A、該實驗的自變量有扦插后的時間、有無IBA，A錯誤；

B、施用IBA組的IAAO的活性較對照組低，已知施用IBA可以促進(jìn)插條的生根，因此IBA可通過抑制IAAO的活性來促進(jìn)扦插枝條的生根，B正確；

C、IAAO可降低相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能，不提供能量，C錯誤；

D、預(yù)實驗可為進(jìn)一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性等，但不能減小實驗誤差，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對其都有不同程度的水解作用。下圖表示相關(guān)的實驗研究，相關(guān)分析錯誤的是(　　)

　　　

A. 可以利用富含纖維素的培養(yǎng)基富集能合成纖維素酶的微生物

B. 本實驗研究的自變量是pH、溫度、底物種類

C. 纖維素酶對纖維素的水解作用，強于對殼聚糖的水解作用

D. 纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結(jié)合部位不同有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對兩位科學(xué)家所做向光性實驗的分析，錯誤的是（ ）

A.實驗2兩組相互對照

B.實驗1應(yīng)以不做處理的胚芽鞘為對照組

C.實驗2證明彎曲生長是因“影響”在尖端分布不均勻造成的

D.實驗1證明尖端產(chǎn)生的“影響”可透過瓊脂片傳遞給下部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在稻田中養(yǎng)鴨后形成的部分食物網(wǎng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中食物網(wǎng)存在的種間關(guān)系有________；其中相鄰營養(yǎng)級生物之間存在信息傳遞，其主要作用是________。

（2）下表表示能量流經(jīng)鴨時的情況：

項目

所攝入食物的能量

用生長發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

能量

A

B

C

表中A與B、C之間的關(guān)系是A________B+C（填>、<或 =），原因是________。

（3）稻田養(yǎng)鴨實現(xiàn)了能量的多級利用。請結(jié)合圖中食物網(wǎng)，分析能量多級利用的具體原因①________；②________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是體育運動與蛋白質(zhì)類腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解，圖2是人體內(nèi)運動前、運動中和運動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中突觸小泡中的b物質(zhì)是__________，運動應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的__________。

（2）據(jù)圖1可知，BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)__________的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量__________（填“增加”“不變”或“減少”）。

（3）圖2中，人體內(nèi)CD段胰高血糖素分泌__________（填“增加”“不變”或“減少”），該激素作用的靶細(xì)胞主要是________。

（4）劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)熱增加，同時機體會通過____________兩條途徑加強散熱，以維持體溫的相對恒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂某時期，該細(xì)胞的名稱是（ ）

A.初級卵母細(xì)胞B.初級精母細(xì)胞

C.次級卵母細(xì)胞D.次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程，①~④為分子。據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞核內(nèi)，由分子①形成分子②的過程叫做________，催化該過程的酶是________。②表示的分子是_______，它的一段堿基序列為—AUGGCU—，則其對應(yīng)的DNA模板鏈的堿基序列是________。

（2）在核糖體上由分子②形成分子④的過程叫做________，在此過程中需要③________的參與。

（3）由圖可知，基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^基因控制________合成來實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙烯生物合成酶基因可以控制乙烯的合成，科學(xué)家將該基因的反義基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)，培育轉(zhuǎn)基因延熟番茄，延長其儲藏期。反義基因的作用機制如下圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A.有意義mRNA和反義mRNA是通過相應(yīng)基因轉(zhuǎn)錄而來的

B.乙烯生物合成酶基因的模板鏈的序列與反義基因的是互補的

C.乙烯是乙烯生物合成酶基因的表達(dá)產(chǎn)物，可促進(jìn)果實成熟

D.因為mRNA形成雙鏈后無法進(jìn)行翻譯，所以無乙烯生物合成酶生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新疆庫爾勒香梨皮薄味美，是當(dāng)?shù)氐闹饕?jīng)濟果樹。香梨樹的樹形主要有自然開心形和疏散分層形兩種（如圖1所示）。以同年定植、相同自然條件下生長的兩種樹形的庫爾勒香梨樹為材料，每種樹形選取位置相近的葉片，測定其凈光合速率，測定時間為8：00~20：00，每隔一定時間測定一次結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題：

（1）分析上圖2可知，該圖是每隔______小時通過測定葉片氧氣的_________速率得到的；中午時分，光合速率下降，出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象，其主要原因是溫度過高引起部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致_________吸收量不足，還會導(dǎo)致[H]和ATP的生成速率________；與其他月份相比，_________月份，兩種樹形香梨“光合午休”現(xiàn)象均不明顯。

（2）對庫爾勒香梨樹全年的凈光合速率進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，香梨樹的凈光合速率在4~5月份出現(xiàn)第一次高峰，在8月份左右出現(xiàn)第二次高峰，9月份以后凈光合速率下降的原因可能是______________________（答出兩點）。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，光照分布與樹冠層次密切相關(guān)。疏散分層形香梨樹葉片的光合速率平均值在生長各階段明顯高于自然開心形，其原因可能是____________________。

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同步練習(xí)冊答案