分析 分析圖甲:A細胞含同源染色體,且著絲點分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析圖乙:圖乙是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖,a表示DNA含量變化曲線,b表示染色體數(shù)目變化曲線.0~8表示減數(shù)分裂;8位點表示受精作用;8~13表示有絲分裂.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖甲中A細胞處于有絲分裂后期,B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期.
(2)乙圖中,位點8表示受精作用.
(3)有絲分裂過程中均含有同源染色體,減數(shù)分裂過程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體,因此圖乙中不含同源染色體的區(qū)段為5~8.與區(qū)間9-10相比,1-2特有的染色體行為是同源染色體聯(lián)會,形成四分體.
(4)甲圖中B細胞的同源染色體分離,細胞質(zhì)不均等分裂,所以形成的子細胞是次級卵母細胞和第一極體.乙圖中時期6與11的共同點是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目加倍.
故答案為:
(1)有絲分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期
(2)受精作用
(3)5~8 聯(lián)會或四分體
(4)次級卵母細胞和第一極體
點評 本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化的相關(guān)知識,意在考查學生分析圖形和解決問題的能力;根據(jù)斜線的有無,若無斜線代表染色體變化,先減半再增終減半代表減數(shù)分裂,加倍后再恢復代表有絲分裂;有斜線代表DNA變化,連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂,1次直線下降代表有絲分裂.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明( )
A.所有的生物共用一套遺傳密碼
B.蛋白質(zhì)的合成過程很簡單
C.兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌
D.兔子DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用發(fā)生在輸卵管 | |
B. | 受精作用使染色體數(shù)目恢復到體細胞數(shù)目 | |
C. | 受精作用利用了細胞膜的流動性 | |
D. | 精子和卵細胞的結(jié)合實現(xiàn)了基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ACh以擴散的方式穿過突觸前膜,與存在于突觸后膜的ACh受體相結(jié)合 | |
B. | 若抑制膽堿酯酶的活性,將使得突觸后膜無法產(chǎn)生動作電位 | |
C. | 該過程體現(xiàn)了細胞膜具有細胞間信息交流和控制物質(zhì)進出的功能 | |
D. | ACh與其受體結(jié)合后,改變了突觸后膜對離子的通透性,引起后膜去極化,產(chǎn)生電位,立即傳播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有35S,可能有32P | B. | 只有35S | ||
C. | 一定有32P 可能有35S | D. | 只有32P |
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