A、生物、真核生物、原核生物、真菌、酵母菌 |
B、基因、編碼區(qū)、非編碼區(qū)、外顯子、內(nèi)含子 |
C、細胞核、染色體、同源染色體、非同源染色體、染色單體 |
D、新陳代謝、物質(zhì)代謝、能量代謝、蛋白質(zhì)代謝、合成代謝 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相關體細胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因的染色體片段 |
B、植物發(fā)生性狀分離 |
C、相關體細胞的基因發(fā)生隱性突變 |
D、相關體細胞的基因發(fā)生顯性突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個種群 |
B、調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法 |
C、當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),出生率遠大于死亡率 |
D、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點對應的是圖3中的t2時刻,此時可適當捕獲,種群的基因頻率不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化是一種臨時性的變化,在胚胎時期達到最大限度 |
B、人的胰島細胞產(chǎn)生胰島素,不產(chǎn)生血紅蛋白,是因為胰島細胞中無血紅蛋白基因 |
C、細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
D、細胞分化是一種持久性的變化,其穩(wěn)定性變異通常是不可逆轉(zhuǎn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)可能相同 |
B、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
C、孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 |
D、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100% | B、50% |
C、25% | D、12.5% |
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