【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因（如下圖所示），通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因不同插入位置（插入點有a、b、c）時細菌的生長情況，請根據(jù)表中結(jié)果推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（ ）

細菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b

【答案】A

【解析】

試題分析：已知圖中a表示抗氨芐青霉素基因，b表示抗四環(huán)素基因，c沒有標記基因。實驗①中的細菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長，在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上也能生長，說明兩種標記基因a和b都沒有被破壞，則外源基因插入的位點是c；實驗②中的細菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長，在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長，說明標記基因a沒有被破壞，b被破壞了，即外源基因插入的位點是b；實驗③中的細菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長，在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長，說明兩種標記基因b沒有被破壞，a被破壞了，即外源基因插入的位點是a。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B兩個湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本相似，但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個湖的光合速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. B湖光合速率遠低于A湖，所以受到污染的湖是B湖

B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的原因是光照

C. A湖固定的太陽能更多，所以A湖中的能量傳遞效率更高

D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，其功能的恢復過程。請回答：

（1）由于能量流動具有 的特點，所以生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般不超過五個營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的功能除能量流動外，還包括 。

（2）x所對應的時間段內(nèi)發(fā)生了演替，該演替屬于 演替。

（3）圖中y的大小可表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的強弱，該值越 ，則生態(tài)系統(tǒng)組分越多， 越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越強。生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，該能力的基礎是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是

A．核糖體是病毒、細菌和酵母菌唯一共有的細胞器

B．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的車間

D．能進行光合作用的細胞一定有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某雄性動物的某種器官內(nèi)進行的細胞分裂，曲線表示細胞分裂過程中染色體數(shù)量變化，A、B、C、D、E、F示分裂過程中的某幾個時期的細胞染色體圖。 請分析回答：

（1）該器官為動物的 ，其細胞分裂的方式有 。

（2）細胞A名稱 ，細胞B名稱 ，細胞E名稱 。

（3）右上圖的細胞AF中：與曲線①位置相對應的細胞是 ,與曲線⑤位置相對應的細胞

是 。

（4）無同源染色體的細胞是圖AF中的 。

（5）與體細胞相比，染色體數(shù)目加倍的細胞是圖AF中的 。

（6）就染色體水平變化來說，曲線④的起始點由2N下降至N的原因是 。

（7）若圖中細胞A的基因型為AaBb,則該細胞產(chǎn)生的精子的類型是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于滲透作用應用說法正確的是（ ）

A. 紅細胞、洋蔥表皮細胞、變形蟲細胞放在清水中只有洋蔥表皮細胞因存在細胞壁不會出現(xiàn)破裂現(xiàn)象

B. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果

C. 腌制的蔬菜之所以不容易變質(zhì)是因為蔬菜脫水后含水量少，從而代謝緩慢

D. 質(zhì)壁分離的過程中植物細胞吸收水分的能力逐漸增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題。

（1）當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為________________（ ）

A．180°≥α>0°

B．180°≥α≥90°

C．90°≥α>0°

②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度一定相同嗎？________。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做________（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的平均長度，做出比較。

（3）下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠地側(cè)的是________。

（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①此科研人員所做實驗的自變量是____________，因變量是________________。

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在___________________的培養(yǎng)液中，作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．都是由內(nèi)分泌細胞合成分泌的

B．核糖體合成后以主動運輸方式分泌

C．某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體

D．氧氣通過血漿蛋白運輸?shù)浇M織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于越野滑雪比賽時運動員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是 （ ）

A．運動員大量出汗導致血漿內(nèi)抗利尿激素的含量降低

B．比賽中血糖含量降低時，胰高血糖素的含量升高

C．寒冷刺激引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌相關(guān)激素

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中內(nèi)分泌系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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