【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)基因Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,共含有2000個(gè)堿基對(duì),其中堿基A占20%, 下列說(shuō)法正確的是
A.基因Y復(fù)制兩次,共需要4800個(gè)游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B.若②處T/A替換為G/C,則Y控制的性狀一定發(fā)生改變
C.基因Y復(fù)制時(shí)解旋酶作用于①③兩處
D.Y的等位基因y中堿基A也可能占20%
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用部位;②為堿基對(duì);③為氫鍵,是DNA解旋酶的作用部位。根據(jù)題干信息分析,該基因共有2000對(duì)堿基組成,其中堿基A占20%,則T=A=2000×2×20%=800個(gè),G=G=2000×2×(50%-20%)=1200個(gè)。
A、根據(jù)以上分析已知,基因Y含有1200個(gè)G,則該基因復(fù)制2次,需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸1200×(22-1)=3600個(gè),A錯(cuò)誤;
B、若②處T/A替換為G/C,由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,Y控制的性狀不一定發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、基因Y復(fù)制時(shí)解旋酶作用于③處,即氫鍵,C錯(cuò)誤;
D、Y的等位基因y是基因突變形成的,基因突變是指堿基對(duì)的增添、缺失或替換,因此y中堿基A也可能占20%,D正確。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 改善空間和資源條件有望使K值提高
B. BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率
C. A到C變化過(guò)程中,其天敵捕食成功率將會(huì)變大
D. 曲線Y表明種群數(shù)量的增長(zhǎng)受環(huán)境阻力的制約
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 ( )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)鹽離子含量無(wú)關(guān) |
C.大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后,大量喝水就能維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓 |
D.不同人的體溫會(huì)存在微小差異,同一個(gè)人的體溫始終保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d
B. 圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是c
C. 分離細(xì)胞中的細(xì)胞器常用差速離心法
D. 藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是a
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫(huà)的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段(圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià),其中正確的是
A.甲說(shuō):“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”
B.乙說(shuō):“只有一處錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T”
C.丙說(shuō):“至少有三處錯(cuò)誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”
D.丁說(shuō):“如果說(shuō)他畫(huà)的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我省一些地區(qū)種植戶開(kāi)始發(fā)展生態(tài)果園模式,如下圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)雞鴨的糞便作為肥料被土壤中的分解者分解后能為植物提供_______,糞便有機(jī)物中的能量_____(填“能”或“不能”)被植物利用。該生態(tài)系統(tǒng)中,最長(zhǎng)的食物鏈有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中如果要養(yǎng)更多的雞鴨,還必須向該生態(tài)系統(tǒng)_______;害蟲(chóng)同化的能量除未被利用外,還有傳遞給分解者、下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和_______________。
(3)生態(tài)果園如果失去人工的管理,將發(fā)生群落的演替,其演替的類型是____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在健康人體的血漿中,[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍,如果[HCO3-]/[H2CO3]<15時(shí),將發(fā)生酸中毒。此實(shí)例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽有著重要的生理功能,下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽生理功能的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B.調(diào)節(jié)細(xì)胞的pH
C.參與細(xì)胞的遺傳D.維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)常見(jiàn)的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_________________原理(至少寫(xiě)出兩個(gè))。農(nóng)作物、蒼蠅分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的________、________。
(2)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中由生產(chǎn)者與消費(fèi)者構(gòu)成的食物網(wǎng)。________________
(3)該生態(tài)系統(tǒng)建立的意義在于人為調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量_______________,其最大生態(tài)效益是通過(guò)多層次分級(jí)利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì),既充分利用了有機(jī)物中的能量,又減少了環(huán)境污染。
(4)從能量流動(dòng)特點(diǎn)分析,若使地球以有限的資源供養(yǎng)更多的人,人的食物結(jié)構(gòu)應(yīng)增加________性食物的比例。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com