【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯誤的是

A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會有一定程度的收縮

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 4min時細(xì)胞液的滲透壓大于外界溶液的滲透壓

D. 8min時水分子跨膜運輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析,甲、乙在質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中都失水了,說明甲乙細(xì)胞液濃度都低于0.3g/mL的蔗糖溶液;且甲失水的速率更快,說明甲的細(xì)胞液濃度低于乙。

據(jù)圖分析,隨著時間的延長,失水量逐漸增加后趨于穩(wěn)定,因此相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層都會有一定程度的收縮,A正確;根據(jù)以上分析已知,甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度,B 正確;4min時,細(xì)胞仍然在失水,說明細(xì)胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓,C 錯誤;8min時失水量不再增加,水分子跨膜運輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞周期中,紡錘體的形成和染色體形態(tài)、數(shù)目最清晰的時期分別是

A.前期和后期B.前期和中期C.間期和后期D.中期和后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=bH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是( )

A. 溫度降低時,e點不移,d點右移

B. H2O2量增加時,e點不移,d點左移

C. pH=c時,e點為0

D. pH=a時,e點下移,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)甲圖表示的結(jié)構(gòu)是___________。f、e、a分別表示___________________、__________。

(2)乙圖表示的結(jié)構(gòu)是______,是由___________、__________________________構(gòu)成。

(3)興奮在A 、B間傳遞的信號物質(zhì)是_______________________

(4)神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是_________(單向,雙向)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中代表整個大圓包含

下列各項不符合關(guān)系的是

A.體液 細(xì)胞外液 細(xì)胞內(nèi)液 組織液

B. Ⅰ突觸 突觸前膜 突觸后膜 突觸小泡

. Ⅰ核酸    核糖核酸 脫氧核糖核酸 信使RNA

. Ⅰ免疫   特異性免疫 非特異性免疫 細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。

(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激, 傳入纖維末梢釋放的_________________作用于突觸后膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。

(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激(HFS),在刺激后幾小時之內(nèi),只要再施加單次強(qiáng)刺激突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍,研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。

如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會以_________________方式進(jìn)入胞內(nèi),Ca2+_______________共同作用,使C酶的_______________發(fā)生改變,C酶被激活。

(3)為驗證圖中所示機(jī)制,研究者開展了大量工作,如:

①對小鼠H區(qū)傳入纖維施加HFS,休息30分鐘后,檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化,而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加,該結(jié)果為圖中的_______________(填圖中序號)過程提供了實驗證據(jù)。

②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強(qiáng),為證實A受體的磷酸化位點位于T上,需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),以干預(yù)C酶對T的磷酸化,其中,實驗組和對照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸_______________

A.?dāng)?shù)目不同序列不同 B.數(shù)目相同序列相反 C.數(shù)目相同序列相同

③為驗證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”這一假設(shè),將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠,用HFS處理H區(qū)傳入纖維,30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化,請評價該實驗方案并加以完善_______________。

(4)圖中內(nèi)容從_______________水平揭示學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制,為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。

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【題目】正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

血紅蛋白 葡萄糖 無機(jī)鹽 激素

A①②③④ B②③④ C②③ D

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【題目】蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟(jì)價值。某同學(xué)為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株,做了如下實驗步驟(配制了下列培養(yǎng)基,在適宜條件下培養(yǎng)):

(1)為實現(xiàn)篩選目的,步驟Ⅰ所使用的培養(yǎng)基配方中,應(yīng)去除______并加入高濃度的____________。該培養(yǎng)基從功能上看屬于_______培養(yǎng)基。

(2)滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測,檢測方法是__________

(3)為實現(xiàn)目的菌的分離和計數(shù),步驟Ⅱ所使用的培養(yǎng)基中還應(yīng)加入____制成平板,采用的接種方法是_____________

(4)步驟Ⅲ的目的是__________________。

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