【題目】如圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖（⑤處的箭頭表示血液流動的方向）．下列說法正確的是（）
A.圖中每個細胞的內(nèi)環(huán)境都是相同的
B.如果細胞②表示甲狀腺細胞，①處的促甲狀腺激素濃度低于⑤處的
C.如果細胞③表示胰島細胞，正常情況下，③處的O2濃度較高
D.如果細胞②表示肝臟細胞，飯后半小時，①處的葡萄糖濃度高于⑤處的

【答案】B
【解析】解：A、圖中每個細胞的內(nèi)環(huán)境不一定都是相同的，如血細胞與組織細胞的內(nèi)環(huán)境就不同，A錯誤；B、若細胞②表示甲狀腺細胞，促甲狀腺激素能促進甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素，由血流方向可知，①低于⑤處，B正確；C、氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散，如果細胞③表示胰島細胞，正常情況下③處的O2濃度低于⑤處，C錯誤；D、如果細胞②表示肝臟細胞，飯后半小時肝細胞可以合成肝糖原消耗葡萄糖，故①處的葡萄糖濃度低于⑤處，D錯誤．故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是（ ）

A.①的堿基序列與基因的編碼鏈互補
B.mRNA的堿基序列與基因的模板鏈互補
C.合成①時需要RNA聚合酶與基因中的起始密碼子結(jié)合
D.當②到達終止密碼子時，從mRNA上脫落后可進入下一個循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt基因）導(dǎo)入棉花細胞內(nèi)，培養(yǎng)并篩選出Bt基因成功地整合到染色體上的抗蟲植株（假定Bt基因都能正常表達）．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，抗蟲基因在抗蟲植株體細胞染色體上的整合方式有甲、乙、丙三種（圖中黑點表示Bt基因存在位置）．若讓這些抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例最不可能的是（）
A.9：1
B.3：1
C.1：0
D.15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

（1）若a表示細胞數(shù)目的變化，根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，請判斷b、c、d分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：b；c；d。
（2）A可能表示的細胞是。
（3）B→C過程中，c變化的原因是。
（4）可能不含Y染色體的細胞是 (用字母表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體細胞的染色體圖解，圖中II、III、IV、X、Y表示染色體，A、a、W表示基因。試據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖所示果蠅的性別是 ， 細胞中有條染色體。
（2）此果蠅的基因型是 ， 該果蠅可以產(chǎn)生種基因型的精子，其基因型分別為。
（3）W表示果蠅的紅眼基因，從果蠅的眼色遺傳中可以反映出基因與染色體的關(guān)系是：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)圖中含生長素（IAA）的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是（）
A.c＞a=b＞d
B.a=c＞b=d
C.c＞a＞b＞d
D.a＞c＞d＞b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A是人體性染色體同源區(qū)段上（如圖）的基因，正常情況下，在人的初級精母細胞減數(shù)分裂形成精子的過程中，一個細胞中攜帶A基因的染色體條數(shù)最多為（ ）
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》的發(fā)表標志著達爾文自然選擇學說的創(chuàng)立，下列不屬于該學說的是

A. 自然選擇是生物進化的主要力量

B. 生物都存在變異，沒有兩個生物個體是完全一樣的

C. 生物都有過度繁殖的傾向，但資源有限，生存斗爭，結(jié)果適者生存，不適者被淘汰

D. 生物的進化是基因突變、自然選擇、遺傳漂變和隔離共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高莖豌豆(DD)與矮莖豌豆(dd)雜交，F(xiàn)1全是高莖。F1自交產(chǎn)生的F2中出現(xiàn)高莖和矮莖，其比為787：277，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的實質(zhì)是（ ）

A.高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀

B.高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用

C.Fl自交后代出現(xiàn)性狀分離

D.等位基因隨同源染色體的分離而分離

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