下列有關群落演替的敘述,不正確的是( )
A.初生演替相對于次生演替進程緩慢、時間長
B.群落演替的過程中優(yōu)勢種群基因頻率會發(fā)生改變
C.在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動物種類也會隨之改變
D.在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未改變
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東湛江第一中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,以下關于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法中正確的是
A.每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成
B.一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成
C.相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同
D.相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1具有選擇透過性 | B. | 2是葉綠體內(nèi)膜 | ||
C. | 吸收光能的色素分布在3上 | D. | 與光合作用有關的酶只分布在4中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時,利用血細胞計數(shù)板進行計數(shù) | |
B. | 綠葉中色素的提取和分離實驗結(jié)果表明,葉綠素b的溶解度最小 | |
C. | 探究酵母菌細胞呼吸方式時采用的對比實驗法是科學研究常用的方法之一 | |
D. | 調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時,應選擇有紅綠色盲病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關科學家探索光合作用的實驗中,敘述錯誤的是( )
A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場所
B.金魚藻是水生植物,用作探究光合作用產(chǎn)物是O2時,利于收聚氣體
C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑
D.銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時,不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍色
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.寒冷條件下甲狀腺激素分泌量減少
B.在大量排汗時抗利尿激素分泌量減少
C.蛋白質(zhì)攝入嚴重不足時組織液含量增加
D.劇烈運動時血漿的pH明顯下降
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科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示不同濃度的某種生長素類似物對茶樹插條生根的影響,圖2表示生長素對植物不同部位的作用效果,以下分析錯誤的是( )
A.從圖1可知,要探究該生長素類似物促進茶樹插條生根的最適合濃度,應在8~15ppm之間再設置更小的濃度梯度值進行實驗。
B.從圖1可知,該生長素類似物的濃度為15ppm時,對茶樹插條生根具有抑制作用
C.若圖2是在黑暗中水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反映曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是C點,表示莖遠地側(cè)的是B點。
D.若圖2中的B點是胚芽鞘向光側(cè)的生長素的濃度,則A點可為背光側(cè)的濃度。
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