如圖所示．a(chǎn)曲線表示在一定光照強(qiáng)度、不同溫度條件下，某植物的光合作用量（單位時(shí)間內(nèi)同化的CO2量）；b曲線表示同等條件下的呼吸作用量（單位時(shí)間內(nèi)釋放的CO2量）．依據(jù)檢測(cè)結(jié)果，可得出的結(jié)論之一是（　�。�
A、在20℃時(shí)，植物的光合作用速率最高
B、在20℃與30℃時(shí)，有機(jī)物積累的速度相同
C、在25℃時(shí)，有機(jī)物積累的速度最快
D、在40℃時(shí)，有機(jī)物的量呈負(fù)增長(zhǎng)
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：分析圖形：①a曲線表示在一定光照強(qiáng)度、不同溫度條件下，某植物的光合作用量，即單位時(shí)間內(nèi)同化的CO2量，也就是實(shí)際光合作用的量；
②b曲線代表呼吸作用強(qiáng)度；
③有機(jī)物的積累量=實(shí)際光合作用-呼吸作用．
然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析．
解答： 解：A、根據(jù)圖形，植物的光合作用速率最高的是25℃，大約是4.5，A錯(cuò)誤；
B、20℃時(shí)的積累量是4-1=3，30℃，有機(jī)物積累量是4-1.75=2.25，所以在20℃與30℃時(shí)，有機(jī)物積累的速度不相同，B錯(cuò)誤；
C、有機(jī)物積累的速度最快20℃，積累量為4-1=3，25℃時(shí)有機(jī)物積累量為4.25-1.5=2.75，C錯(cuò)誤；
D、在40℃時(shí)有機(jī)物的積累量為3.25-3.75=-0.5，所以有機(jī)物的量呈負(fù)增長(zhǎng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題易錯(cuò)的點(diǎn)是分不清坐標(biāo)曲線的含義，曲線代表凈光合作用還是真正的光合作用是常出錯(cuò)的地方，分清含義關(guān)鍵看語(yǔ)言的描述，本題中的同化量代表真正的光合作用強(qiáng)度，而氧氣的產(chǎn)生的量代表真正的光合作用強(qiáng)度，氧氣的釋放量代表凈光合作用強(qiáng)度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某細(xì)胞的分裂圖象，據(jù)圖分析合理的是（　�。�
A、1號(hào)染色體上含有基因W，則2號(hào)染色體上含有基因w的可能性很大
B、該細(xì)胞有四對(duì)同源染色體
C、若該細(xì)胞為某生物的體細(xì)胞，則該生物高度不育
D、該細(xì)胞完成分裂后，細(xì)胞中的染色體、DNA、線粒體被平均分配到子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過(guò)程中，都可出現(xiàn)的是（　　）
①可在體內(nèi)儲(chǔ)存  ②可在體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化  ③分解后釋放能量   ④能生成水、CO2和尿素．
A、①③B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列為某同學(xué)對(duì)植物葉綠體中色素分離的結(jié)果，其中所標(biāo)記的色素名稱或顏色正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

含有1000個(gè)堿基的DNA，每條鏈上的堿基排列方式有（　�。�
A、1000個(gè)
B、2500個(gè)
C、4500個(gè)
D、41000個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是實(shí)驗(yàn)人員在生物實(shí)驗(yàn)中遇到的有關(guān)問題，請(qǐng)分析回答：
（1）在做還原性糖鑒定的實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范，但沒有得到理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，原因可能是
 
．在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，在2mL蛋白質(zhì)溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后，又加入2mL雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈藍(lán)色，最可能原因是
 
．
（2）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，提取和分離色素的過(guò)程操作規(guī)范，但得到的色素帶中上面兩條顏色清晰，下面兩條顏色卻非常淡，可能的原因是
 
．
（3）在觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時(shí)，可以根據(jù)細(xì)胞中染色體的
 
來(lái)判斷細(xì)胞分裂時(shí)期．
（4）用葡萄糖試紙（尿糖試紙）進(jìn)行模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測(cè)結(jié)果與
 
對(duì)比．
（5）在含有DNA的氯化鈉溶液中加入二苯胺試劑，一段時(shí)間后溶液并沒有呈藍(lán)色，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有
 
．肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，在細(xì)胞核方面應(yīng)沒有核仁、染色質(zhì)及
 
，在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
 
一種細(xì)胞器．（以上均填標(biāo)號(hào)）
（2）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
，A細(xì)胞的名稱是
 
．基因的自由組合發(fā)生于圖2中的
 
細(xì)胞所處的時(shí)期．
（3）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象．
（4）圖3中a～c表示染色單體的是
 
，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的
 
細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

引起收縮壓升高的主要原因是（　�。�
①心輸出量增大     
②心輸出量減少
③主動(dòng)脈管徑變小   
④主動(dòng)脈管徑變大．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓代表一類有機(jī)物．下列化合物組合序列中，最符合圖意的一組是（　　）
A、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B、激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C、酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D、脂質(zhì)、酶、激素、蛋白質(zhì)

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