A. | Na K Cl S O | B. | F I Fe Zn Cu | ||
C. | N H O P C | D. | Ge Ca Cu Mg C |
分析 組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:A、K、S、O屬于大量元素,A錯誤;
B、F、I、Fe、Zn、Cu均屬于微量元素,B正確;
C、N、H、O、P、C屬于大量元素,C錯誤;
D、Ca、Mg、C屬于大量元素,D錯誤.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查組成細胞的元素的相關(guān)知識,要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用,能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素或微量元素,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖,由此可確定( )
A. A為ADP,B為ATP
B. 能量1和能量2來源相同
C. 酶1和酶2是同一種酶
D. X1和X2是同一種物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細胞中,與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細胞器有 ( )
A.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C.溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體
D.核糖體,中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測目的基因是否導入成功用DNA分子雜交技術(shù) | |
B. | 檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA用標記的mRNA作探針 | |
C. | 檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)用抗原與抗體的雜交實驗 | |
D. | 將目的基因?qū)爰毦免}離子處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲棉--基因重組 | |
B. | 無籽西瓜--單倍體育種 | |
C. | 利用航天器處理萌發(fā)的番茄種子--基因突變 | |
D. | 生產(chǎn)啤酒--無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | bc 段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 反應發(fā)生需要的活化能 | |
B. | 若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則 b 在縱軸上將向下移動 | |
C. | ac 段表示在無催化劑條件下,物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 需要的活化能 | |
D. | 若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則 b 在縱軸上將向上移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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