【題目】如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關敘述不正確的是（ ）

A.圖中5含有水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)
B.結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2的基質(zhì)中被利用，穿過生物膜的層數(shù)為4層
C.結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
D.結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素等色素

【答案】D
【解析】解：A、5是細胞質(zhì)基質(zhì)，是新陳代謝的主要場所，含有水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)，A正確；
B、由于線粒體和葉綠體均具有雙層膜，因此線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進入葉綠體中利用需要穿過4層生物膜，B正確；
C、3細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，C正確；
D、2葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，而4液泡只含有花青素等，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關知識點，需要掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生長素的問題。

（1）在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位，________經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素。生長素合成后只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，這種運輸叫做_____________。

（2）科學家對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進細胞的__________，


但生長素的濃度增高到一定值時，就會促進切段中__________的合成，而該物質(zhì)含量的增高反過來會_________生長素的作用，這個例子說明多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。

（3）如圖表示生長素在植物體內(nèi)的生成和氧化過程，其中前體物質(zhì)和氧化產(chǎn)物不具生長素功能。

研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，并已知紫外線可改變某一種酶的活性。以下是紫外線抑制植物生長機理的實驗探究。

實驗假設:紫外線增強了_______________，從而抑制植物生長。

實驗步驟：

①將小麥幼苗隨機平均分成兩組，編號甲、乙；

②甲組給予適宜強度的可見光照，乙組___________________________________________。

實驗結(jié)果及結(jié)論：若甲組幼苗高度大于乙組，且幼苗體內(nèi)的______________含量低于乙組，則假設成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體不同組織細胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運體），下圖是人體兩種細胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M入兩種細胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2高

C. 細胞膜缺少G蛋白可能導致高血糖

D. 不同組織細胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細胞分化的具體體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法不正確的是( )

A. 信號肽可以引導新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi)

B. 切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原，接種疫苗后，人體會產(chǎn)生相應抗體。該抗體

A．由T淋巴細胞產(chǎn)生 B．可與多種抗原結(jié)合

C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目鏡不變，將10×的物鏡轉(zhuǎn)換成40×的物鏡后，下列現(xiàn)象與實際相符合的有

①視野變暗 ②物像擴大 ③視野擴大 ④觀察到細胞數(shù)目減少

A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰е乱葝uB 細胞不能正常合成胰島素）的過程設計圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①、③所示的結(jié)構(gòu)分別是_____、_____。

（2）圖中②、④所示的生物工程技術(shù)分別是_____、_____。

（3）過程④通常用③做受體細胞的原因是③細胞________。

（4）過程④的完成需要用到的基因操作工具有_______。

（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞外液理化性質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）
A.細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl﹣
B.細胞外液的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度等三個主要方面
C.H2CO3：NaHCO3對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用
D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A.脂肪、脂肪酶
B.氨基酸、核苷酸
C.淀粉、半乳糖
D.磷脂、胰島素

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