【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述不正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因不同

B. 當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化從而使血糖升高

C. fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定只需要依靠?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D. 血糖調(diào)節(jié)中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

【答案】C

【解析】

胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是：胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

曲線ab段上升的原因主要是血液從消化道中吸收葡萄糖所致，而曲線ef段血糖濃度上升的主要原因則是胰高血糖素和腎上腺素升高，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖所致，A正確；當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化從而使血糖升高，B正確；fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定需要依靠?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還需要其他系統(tǒng)的參與，如循環(huán)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；胰島素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)，因此，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，D正確；本題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以小球藻為材料完成下列兩組實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中，以圖甲中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)小球藻，將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下，一定時(shí)間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。

(1)A瓶中的酵母菌屬于________(填“原核”或“真核”)細(xì)胞。A瓶中酵母菌隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線為：_____________。

(2)B試管中小球藻繁殖速度比C試管________ (填“快”或“慢”)，其原因是___________。

實(shí)驗(yàn)二：如果用圖乙中E試管和F試管敞開(kāi)口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如圖乙坐標(biāo)圖的E、F兩曲線所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(3)P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的生物學(xué)意義是_____________________________。

(4)Q點(diǎn)產(chǎn)生的凈氧量為________；當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí)，限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是________________。

(5)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的過(guò)程中（ ）

A.速率是穩(wěn)定不變的B.都有水的產(chǎn)生

C.催化反應(yīng)的酶不同D.反應(yīng)的部位都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述不正確的是

A. ①～③分別代表血漿、淋巴和組織液，都屬于人體內(nèi)環(huán)境

B. 過(guò)量補(bǔ)充生理鹽水時(shí)，會(huì)影響血漿中的其他成分，如K+的濃度會(huì)偏低

C. ①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí)，垂體釋放的相關(guān)激素會(huì)增加

D. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①處的滲透壓下降，③處的滲透壓明顯上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光的方向）( )

A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)的相對(duì)值（其他環(huán)境條件適宜)，下列敘述正確的是

A. 植物Ⅰ在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞不釋放氧氣

B. 適當(dāng)提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點(diǎn)

C. 突然遮光處理，植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中C3還原量減少

D. 最適宜在樹(shù)林下套種的是植物Ⅲ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程示意圖，圖2為在某段時(shí)間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中a是由于河流產(chǎn)生___________將原種群分為甲、乙兩個(gè)種群，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程b產(chǎn)生品系1和品系2，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是___________，形成物種1和物種2的標(biāo)志c是___________。

（2）圖2中在___________時(shí)間段內(nèi)種群甲發(fā)生了進(jìn)化，在T時(shí)___________（填“是”、“否”或“不一定”）形成新物種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，下列各項(xiàng)生理過(guò)程在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的是（　�。�

A. 抗體抗原特異性結(jié)合B. 淀粉分解為葡萄糖

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的合成D. 氧氣和血紅蛋白結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

(1)圖中物質(zhì)b和g的名稱分別為：____________________________________。

(2)過(guò)程Ⅲ進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的______________________________________。

(3)上述Ⅰ～Ⅴ過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是____________________________________。

(4)a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論，利用剛萌芽的綠豆種子及其他用具，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠素的合成需要光。

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