【題目】人體骨髓中存在少量的間充質干細胞(MSC),MSC可分裂分化形成多種組織細胞。下列敘述正確的是

A.MSC分化形成不同細胞時多種基因進行了表達

B.MSC分化能力強的原因是分裂旺盛

C.MSC形成的不同細胞中DNARNA相同

D.基因停止表達是MSC開始凋亡的標志

【答案】A

【解析】

1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2、細胞分化的實質是基因的選擇性表達。

A、MSC分化形成不同細胞時,多種基因進行了表達,A正確;

BMSC分化能力強的原因是其分化程度低,B錯誤;

CMSC形成的不同細胞中DNA相同,但由于基因的選擇性表達,不同細胞所含RNA有所區(qū)別,C錯誤;

DMSC開始凋亡時,仍會有與細胞凋亡相關的基因進行表達,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人做過如下實驗:將某種蛙放到明亮處體色變亮,再將它放到暗處體色變暗。在明亮處,給此蛙注射褪黑色素,蛙體色逐漸變暗,但不久以后又慢慢恢復亮色。若將此蛙的眼睛蒙住,無論放在明處還是暗處,蛙體色均為暗色。切除垂體后,把蛙無論放在明處還是暗處,蛙體色都保持亮色。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,下列得出的結論中,正確的是( )

A. 光是影響蛙體色變化的外界因素B. 蛙褪黑色素可使青蛙體色變亮

C. 蛙體色的變化受神經(jīng)和激素的調節(jié)D. 蛙褪黑色素的分泌與垂體有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體在繁殖的過程中所利用的原料是(

A.自身的核苷酸和氨基酸

B.自身的核苷酸和細菌的氨基酸

C.自身的氨基酸和細菌的核苷酸

D.細菌的核苷酸和氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比。請據(jù)表回答下列問題:

巖石圈

的成分

(%)

42

28

7.9

4.5

3.5

3.5

2.5

2.2

0.46

0.22

0.19

所有其

他成分

<0.1

人體的

成分

(%)

62

25.5

9.5

1.3

0.31

0.22

0.03

0.06

0.05

0.03

0.01

所有其

他成分

<0.1

1)組成人體的化學元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物界不包含特殊的“生命元素”,這個事實說明生物界與非生物界具有________。

2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠,如巖石圈中,氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%,而在生物體中占總原子數(shù)的73%左右。這個事實說明生物界與非生物界具有________

3)構成人體的化學元素中,H、O、C含量最多的原因有兩個:

人體內含量最多的物質是________;

構成人體的四大有機物分別是______________

4)人體中的鈣在骨和牙齒中以________的形式存在,缺鈣時肌肉會________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年武漢爆發(fā)的肺炎是COVID-19病毒引起的急性呼吸道感染病。重癥患者病情發(fā)展迅速,多在5-7天出現(xiàn)重癥肺炎,患者體溫大多維持在39℃以上,呼吸困難。病毒侵入人體,機體不會發(fā)生的是(

A.病毒在內環(huán)境中增殖

B.B細胞和T細胞的增殖分化

C.效應T細胞識別靶細胞

D.產(chǎn)生針對該病毒的記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.根據(jù)以下實驗內容回答問題:

①生物組織中還原糖的檢測

②檢測花生子葉細胞內的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質的檢測

④生物組織中淀粉的檢測

(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是____________(填序號);必須經(jīng)水浴加熱的是____________(填序號)。

(2)請選擇在實驗①中所用的藥品和方法:_____________(填序號)。

0.1g/mLNaOH0.1g/mLNaCl0.01/mLCuSO40.05g/mLCuSO4⑤分別使用 ⑥混合后再使用

(3)實驗②使用體積分數(shù)為50%的酒精,作用是______________。

Ⅱ.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,測定其還原糖的含量,結果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯含有還原糖。有觀點認為:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以甘薯含還原糖。為驗證該觀點是否正確,設計如下實驗,請?zhí)羁眨?/span>

(1)實驗原理:______________

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖②淀粉酶的化學本質是蛋白質,與雙縮脲試劑反應生成紫色。③還原糖與斐林試劑反應,生成磚紅色沉淀。

A.①②B.①③C.②③D.①②③

備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質量分數(shù)為3%的淀粉溶液等。

(2)實驗步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步:A、B兩支試管中再各加入____________________。

第四步:A、B兩支試管____________________,觀察顏色變化。

(3)實驗結果:________________________________________。結果表明該觀點正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于孟德爾獲得成功的原因敘述中,正確的是

A.先研究多對性狀再研究一對性狀

B.運用大量的歸納推理法進行研究

C.通過測交實驗提出了合理的假說

D.對后代個體的性狀進行統(tǒng)計分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于核酸的敘述中,錯誤的是(

A. 核酸由C、H、O、NP組成

B. DNARNA都能攜帶遺傳信息

C. DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質中

D. DNARNA的基本組成單位都是核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是( )

A. 群落演替的根本原因是群落內部因素的變化

B. 群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替

C. 在群落的發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替

D. 演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光

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