A. | 基因型為A2A2個體為白色 | |
B. | 背部的皮毛顏色的基因型有6種,褐色個體均為雜合子 | |
C. | 背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個體一定為雜合子 | |
D. | 某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3 |
分析 1、基因控制生物性狀的途徑有兩條:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制性狀,二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀,本題圖中體現(xiàn)了第一條途徑.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:A1、A2和A3三個復等位基因兩兩組合,純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種,雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種,共有6種基因型,白色(A2A2、A3A3和A2A3)、褐色(A1A1)、黑色(A1A3)、棕色(A1A2).
解答 解:A、基因型為A2A2個體缺少酶1,表現(xiàn)為白色,A正確;
B、根據(jù)分析,A1、A2和A3三個復等位基因兩兩組合,純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種,雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種,所以背部的皮毛顏色的基因型共有6種,褐色個體均為純合子(A1A1),B錯誤;
C、背部的皮毛顏色為棕色(A1A2)或黑色(A1A3)的個體一定為雜合子,C正確;
D、分析題圖可知,黑色個體的基因型只能是A1A3,某白色雄性個體與多個黑色異性個體交配,后代中出現(xiàn)三種毛色,即黑色(A1A3)、棕色(A1A2)、白色(A2A2、A3A3和A2A3)個體,說明親本中白色個體必定含有A2基因,其基因型只能是A2A2或A2A3.若為A2A2,子代只能有A1A2棕色和A2A3白色兩種類型,若為A2A3,則子代會有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三種類型,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查學生分析題圖獲取信息并利用信息解決問題的能力,關(guān)鍵要明確圖中基因A1、A2和A3分別對酶1、酶2和酶3的作用,從而控制生物體代謝及性狀.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與創(chuàng)造“番茄——馬鈴薯”雜交植株有關(guān)的生物技術(shù)是( )
①轉(zhuǎn)基因技術(shù)②細胞核移植③植物組織培養(yǎng)④細胞融合
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學高一月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細胞分化導致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變,其遺傳物質(zhì)也隨之改變
B.衰老的生物體中,細胞都處于衰老狀態(tài)
C.細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定等有著重要作用21教育網(wǎng)
D.癌細胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2002年,我們農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標識管理辦法》,要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及加工品貼標注,其主要目的是( )
A、警告消費者,不要隨意購買
B、維護消費者知情權(quán)和選擇權(quán)
C、鼓勵消費者,可以放心購買
D、堅持正確的輿論導向,促進科技發(fā)展
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中的染色體 1、5、3、7、8 可組成一個染色體組 | |
B. | 圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律 | |
C. | 含有基因 B、D 的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 若該細胞分裂后產(chǎn)生了一個 ABdXX 的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | T4 噬菌體 | D. | 顫藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的含量在細胞中相對穩(wěn)定,為生命活動直接供能 | |
B. | 淀粉、肝糖原、纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物相同 | |
C. | 肽鏈在核糖體合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具備特定功能 | |
D. | RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運等功能 |
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