【題目】如圖所示為物質出入細胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，①～③表示物質運輸?shù)娜N方式)，下列有關敘述正確的是

A. ①可表示葡萄糖進入紅細胞

B. 三種運輸方式均能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

C. 此圖若表示神經元的細胞膜，則神經遞質通過③排出細胞

D. 果脯在腌制過程中，蔗糖進入細胞的過程與②和③有關

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，①表示自由擴散，而葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，A錯誤；圖中三種物質跨膜運輸方式分別是自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，都可以體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，B正確；神經遞質是通過胞吐排出細胞的，C錯誤；果脯在腌制過程中，高濃度的蔗糖使得植物細胞過度失水而死亡，細胞膜喪失選擇透過性，進而蔗糖進入細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. 由曲線變化可知甲溶液的濃度比乙溶液的濃度大

B. 2min時甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值

C. lOmin后把兩個細胞置于清水中都能觀察到質壁分離復原的現(xiàn)象

D. 本實驗現(xiàn)象涉及到的物質跨膜運輸方式可能不只有自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，受精作用不會導致（ ）
A.雙親遺傳物質在受精卵內重組
B.有性生殖細胞結合后成為體細胞
C.受精卵內的染色體數(shù)目是親代體細胞的二倍
D.受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程，圖中TRH和TSH分別為促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。下列有關敘述不正確的是 （ ）

A. 血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌

B. TSH是直接調節(jié)甲狀腺分泌功能的關鍵激素

C. 甲狀腺功能減退時，血液中TSH水平會降低

D. TRH能夠促進垂體合成和分泌TSH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某林區(qū)喬木、灌木、草本的物種數(shù)與樣方面積的關系曲線圖，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A. 隨樣方面積逐漸增大，樣方中物種數(shù)量持續(xù)增加

B. 若調查區(qū)域物種數(shù)量太少，可適當擴大樣方面積

C. 調查喬木的物種數(shù)應該選取的最小樣方面積是S3

D. 樣方法可用于調查植物和某些動物的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠在人體內環(huán)境中進行的生理過程是

A. 抗原與抗體結合 B. 氨基酸的脫水縮合反應

C. 淀粉水解成麥芽糖 D. 甲狀腺激素的合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代（ ）
A.產生不同于雙親的基因組合
B.繼承雙親全部的遺傳性狀
C.從雙親各獲得一半的DNA
D.增加發(fā)生基因突變的概率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某二倍體生物的細胞分裂，下列敘述正確的是

A. 甲為初級卵母細胞，含8條染色單體

B. 乙處在有絲分裂后期，含4個染色體組

C. 丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合

D. 丙處在減數(shù)第二次分裂后期，有兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨時，隨著氣溫的逐漸降低，體內發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖，請據(jù)圖推斷以下有關說法錯誤的是（ ）

A.冬季來臨，自由水含量下降，植物細胞新陳代謝減弱

B.結合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負相關

C.隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，植株中的含水量下降

D.各種生物體的一切生命活動都離不開水

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