A、有氧呼吸的強度一定是白天比晚上強 |
B、高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 |
C、植物無氧呼吸可能產(chǎn)生酒精,也可能產(chǎn)生乳酸 |
D、有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 |
B、核糖、脂肪、糖原 |
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸 |
D、性激素、生長激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①④ |
C、①②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與胰島細胞、漿細胞相比,人體皮膚細胞中的核孔數(shù)目少,代謝強度低 |
B、小腸絨毛上皮細胞內(nèi)含有大量線粒體,產(chǎn)生大量能量以滿足物質(zhì)運輸時的需求 |
C、葉綠體內(nèi)膜面積廣闊,能對光能進行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化,是進行光反應(yīng)的主要場所 |
D、抗體的合成分泌需要多種細胞器的分工合作,這都是在細胞核的控制下完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 |
B、2為脫氧核糖 |
C、4為胞嘧啶脫氧核苷酸 |
D、5只能在細胞核中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物能夠顯示向光性,是因為單側(cè)光線的照射下,生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)產(chǎn)生得多 |
B、胰島素和胰高血糖素的作用相互協(xié)調(diào),甲狀腺激素和生長激素的作用相互拮抗 |
C、動物神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、準確,作用時間比較長,體液調(diào)節(jié)反應(yīng)比較緩慢,作用時間較短 |
D、蜜蜂采蜜是動物本能行為,由一系列非條件反射構(gòu)成,完成這些反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾 |
B、器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔 |
C、器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照 |
D、實驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應(yīng)的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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