A、碳原子:CO2→C3化合物→(CH2O) |
B、氧原子:H2O→O2 |
C、氫原子:H2O→ATP→(CH2O) |
D、氧原子:CO2→C3化合物→(CH2O) |
光能 |
酶 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素能專一性地作用于靶細(xì)胞或靶器官,是因?yàn)槠浼?xì)胞表面分布有識(shí)別激素的特異性糖蛋白 |
B、下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素 |
C、垂體分泌的影響鳥類繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素 |
D、性腺分泌的影響鳥類繁殖活動(dòng)的激素對(duì)下丘腦分泌相關(guān)激素具有反饋調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧氣濃度 | 2% | 20% |
CO2的吸收速率(mg/h?cm2) | 23 | 9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等大量元素 |
B、氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān) |
C、氯代毒素已制成藥物,對(duì)人體無毒害,患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑” |
D、這種染色劑的合成、加工和分泌涉及的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、線粒體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白 |
B、生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性 |
C、環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞 |
D、生物的安全問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全三個(gè)方面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞 |
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體 |
C、用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a |
D、探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),排除溫度等因素影響的辦法是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只有自變量不同外,其他條件都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
B、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng) |
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 |
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
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