下圖表示人體內(nèi)干細胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是

A.干細胞與白細胞的基因型不同,因此合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同

B.血小板和紅細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

C.圖示細胞中,干細胞不僅具有較強的分裂能力,而且分裂周期也較短

D.白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因為細胞膜的選擇透過性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高二第一學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是( )

A. 竹林中竹子高低錯落有致,群落在垂直結(jié)構(gòu)上無分層現(xiàn)象

B. 動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)

C. 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)

D. 不同地段生物種類有差別,在水平方向上分布有差異

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學使用相關(guān)試劑的情況如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次應為

丙酮

CaCO3

SiO2

A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下列是與某生物體內(nèi)細胞分裂相關(guān)圖像,圖1和圖2表示細胞分裂的圖像,圖3表示細胞分裂過程中,不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述中不正確的是

(1)該生物的性別和類型是____________________。

(2)圖1和圖2細胞中DNA分子數(shù)目關(guān)系是______,圖2所處的時期是_______,圖1所示細胞處于圖3的_______時期,圖2細胞分裂時期結(jié)束后處于圖3所示________時期

(3)圖1細胞即將進入的時期可用圖4中_________時期的數(shù)量關(guān)系表示,細胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的數(shù)量關(guān)系的是______________

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是

A.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

B.內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用于靶細胞或靶器官

C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中

D.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

古生物學家推測:被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進化為葉綠體。有關(guān)說法正確的是

A.圖中原始真核生物與被吞噬的藍藻之間的種間關(guān)系只有互利共生

B.葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體,DNA為單鏈

C.被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物

D.若調(diào)查水體中藍藻的數(shù)量,常用的方法是取樣器取樣法

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是馬鈴薯細胞的部分DNA片段自我復制及控制多肽合成過程示意圖,下列說法正確的是(注:脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC)

A.a(chǎn)鏈中A、T兩個堿基之間通過氫鍵相連

B.若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA,則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/p>

C.與③相比,②過程中特有的堿基配對方式是A—U

D.圖中丙氨酸的密碼子是CGA

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是

A.用溴麝香草酚藍溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物酒精呈灰綠色

B.用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后,需用清水沖洗2次再進行制片

C.洋蔥內(nèi)表皮細胞不能用于質(zhì)壁分離觀察實驗,原因是其不能發(fā)生質(zhì)壁分離

D.觀察有絲分裂實驗時,可用醋酸洋紅染液對分生區(qū)細胞的染色體進行染色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)人體細胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細胞表面的受體,有些則作用于細胞內(nèi)受體。生物學上將細胞外與膜受體結(jié)合的信息 分子稱為第一信使。由其轉(zhuǎn)換而來的細胞內(nèi)信號則稱為笫二信使。請分析回答下列有關(guān)問題:

(1 )從細胞膜的組成成分分析,細胞表面膜受體的化學本質(zhì)為 ,細胞內(nèi)受體全部為與DNA結(jié)合的蛋A,本質(zhì)上就是啟動染色體基因進行 ,最終提高細胞內(nèi)的某些蛋白質(zhì)尤其是某些酶的數(shù)量,來長時間實現(xiàn)對細胞代謝 和功能的調(diào)節(jié)。

(2)第一信使主要包括 、 等,其中前者隨血液流經(jīng)全身,傳遞各種倍息;后者與受體結(jié)合后.可引起膜電位的變化。 二者的共同點是:①它們在體內(nèi)含量 ,②在被受體接受并起作用后一般要被 。

在第一信使中還包括一些局部介質(zhì)。如由T細胞分泌的 ,作用于B細胞,可促進B細胞的 。

(3 )機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是 ,其中免疫系統(tǒng)是通過它的 等功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

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