10．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是（　�。�
A．利用胰蛋白酶、蛋淸和雙縮脲試劑探究溫度對(duì)酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C．利用過氧化氬、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋淸和pH分別為3、5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活．

解答 解：A、探究溫度對(duì)酶活性的影響，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的溫度條件，即便是在最適溫度條件下，蛋白酶將蛋清液分解，產(chǎn)物也是多肽，多肽與雙縮脲試劑仍能呈現(xiàn)紫色，況且蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)，也可和雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、碘液可鑒定淀粉是否被水解，但不能鑒定蔗糖是否被水解，所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性，B錯(cuò)誤；
C、鮮肝勻漿中含有過氧化氫酶，氯化鐵可催化過氧化氫的分解、是無(wú)機(jī)催化劑，所以可利用過氧化氫、鮮肝勻漿和氯化鐵研究酶的高效性，C正確；
D、胃蛋白酶的最適PH是1.5，在pH為7和9的環(huán)境中變性失活，其緩沖溶液的pH不能設(shè)置成3、5、7、9（應(yīng)在1.5左右設(shè)置），D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究影響酶活性的因素、探究酶的特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成生物實(shí)驗(yàn)，考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．血糖平衡調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有激素調(diào)節(jié)．如圖為胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖甲中②（填序號(hào)）是胰島素，其作用于靶細(xì)胞，能促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度．胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡．
（2）綜合圖甲和圖乙，下列物質(zhì)可被胰島B細(xì)胞膜上受體識(shí)別的有B、D．
A．胰淀粉酶      B．胰高血糖素     C．促甲狀腺激素     D．神經(jīng)遞質(zhì)
（3）如果某人的胰島素含量正常，但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀，最可能的原因是胰島素不能與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合．如果胰腺出現(xiàn)了癌變，這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降有關(guān)，發(fā)生癌變的根本原因是細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因（填基因名稱）發(fā)生了突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同物種的細(xì)胞中①、③的種類不相同，而②的種類相同
B．a可以表示O2，也可以表示葡萄糖分子
C．①在細(xì)胞之間的識(shí)別中起作用
D．若圖示為輪藻細(xì)胞膜，則b可代表K+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與自然選擇學(xué)說的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說
B．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是對(duì)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的否定
C．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
D．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說都認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面①～④列舉了幾種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
①種子$\stackrel{衛(wèi)星搭載}{→}$返地種植→多種變異植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
②甲品種×乙品種→F1$\stackrel{自交}{→}$F2$→_{人工選擇}^{自交}$性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1$\stackrel{花藥離體培養(yǎng)}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素處理}{→}$若干植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
④正常幼苗$\stackrel{秋水仙素處理}{→}$植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
（1）屬于雜交育種的是②（填序號(hào)）．
（2）①過程的育種方法是誘變育種，育種原理是基因突變．
（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥種，與方法②相比其突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（4）③④中秋水仙素的作用原理是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法中不正確的是（　　）
A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B．酶1、酶2具有催化作用，在發(fā)揮功能時(shí)不受其他因素的影響
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆
D．ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是羊小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖及Na+、K+跨膜運(yùn)輸?shù)脑韴D，圖中小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N，下列分析不正確的是（ ）

A．小腸液中的鈉離子以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸上皮

B．小腸上皮細(xì)胞吸收Na+、排出K+需要ATP水解供能

C．小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖所需能量直接來自于ATP

D．小腸上皮細(xì)胞膜上鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是載體蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖，有關(guān)工具酶功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶

B．切斷b處的酶是解旋酶

C．連接b處的酶為DNA連接酶

D．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子，那么，四分體時(shí)期的一條染色體含有（ ）

A．四個(gè)雙鏈DNA分子 B．二個(gè)雙鏈DNA分子

C．二個(gè)單鏈DNA分子 D．一個(gè)雙鏈DNA分子

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