在晴朗的夏季，將植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)．，每隔一段時間測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，結(jié)果如圖所示（虛線表示實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、D點植物光合速率最大
B、DH段為植物接受光照的時間段
C、E點植物的光合速率與呼吸速率相同
D、植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析圖解：圖中D點和H點時，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度達到平衡，此時光合速率等于呼吸速率；比較AK兩點，可以看出K點的二氧化碳濃度降低，因此植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加；
解答： 解：A、圖中D點玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度達到平衡，此時光合速率等于呼吸速率，故A錯誤；
B、D點和H點為光合作用的光補償點，因此在D點之前和H點之后均存在光合作用，故B錯誤；
C、E點時玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度呈下降趨勢，因此光合作用強于呼吸作用，故C錯誤；
D、比較AK兩點，可以看出K點的二氧化碳濃度降低，因此植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加，故D正確．
故選D．
點評：本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面的甲圖表示細胞有絲分裂周期，乙圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），丙圖是根毛細胞示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）現(xiàn)有實驗材料如下：a．菠菜的綠葉；b．紫色洋蔥；c．雞肝研磨液；d．酵母菌．在做“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗時，選用的實驗材料最好是
 
（填相應(yīng)編號）；a可以用來提取葉綠體中的色素，然后進行分離，該分離方法叫做
 
，實驗結(jié)果中最寬的色素帶的顏色是
 
．
（2）在進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗時，細胞大多處于甲圖中的
 
時期，存在同源染色體的是甲圖中的
 
時期 （填相應(yīng)字母）．
（3）丙圖中的④相當于乙圖中的[]
 
，丙圖細胞無法利用CO2的原因是
 
，利用一定濃度的蔗糖溶液處理該細胞，在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中其液泡的顏色變化情況是
 
．
（4）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原，與質(zhì)壁分離復原相關(guān)的細胞器有
 
．請在圖丁中畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復原過程中液泡相對體積變化的圖形．
（5）某生物研究性學習小組為了探究“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”，進行了如下實驗：
Ⅰ．組裝圖乙滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
Ⅲ．對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至38℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
Ⅳ．兩組裝置同時開始實驗，一段時間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
①該實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即
 
作用速率來進行探究的．
②此實驗的自變量是
 
；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．若低溫會抑制物質(zhì)的跨膜運輸，則出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)化合物鑒定的敘述中，不正確的是（　�。�
A、脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢測呈紅色
B、還原性糖用斐林試劑檢測呈磚紅色
C、淀粉用碘液試劑檢測呈藍色
D、蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，正確的是（　�。�
A、③是由甘油和脂肪酸組成的
B、被動運輸過程有時也需要膜蛋白的參與
C、c可表示葡萄糖進入口腔上皮細胞過程
D、①②④都能運動，而③一般不能運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于大腸桿菌的描述，不正確的是（　　）
A、屬于原核生物
B、是基因工程常用的載體
C、代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型
D、可在人體內(nèi)增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

對笠螺多個種群的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物量與種群密度的關(guān)系如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、A點個體平均生物量比B點少
B、隨著種群密度增加，笠螺體長逐漸減小
C、種群密度低于A點時，個體間的斗爭最激烈
D、笠螺種群生物量和體長呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、離體器官或組織細胞都須在光下才能形成愈傷組織
C、同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
D、生長素導致愈傷組織形成而細胞分裂素使細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞增殖是生物體內(nèi)一項重要的生命活動．如圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖，請據(jù)圖分析，說法不正確的是（　　）
A、一個完整的細胞周期應(yīng)為：3→2→1→e→f→g→h
B、若d過程表示細胞分化，則該過程一般不會發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變
C、c過程中多倍體體細胞的出現(xiàn)，可能是經(jīng)過秋水仙素處理的結(jié)果
D、細胞周期中，f時期含有染色單體，同源染色體的分離發(fā)生在g時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)遺傳病的相關(guān)問題
如圖是甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，II-4、II-6不攜帶甲乙兩病致病基因．

1）甲病的遺傳方式是
 
．
A．常染色體顯性遺傳病    B．常染色體隱性遺傳病    
C．伴X染色體顯性遺傳病   D．伴X染色體隱性遺傳病          E．伴Y染色體遺傳病
2）雙胞胎（IV-1與IV-2）同時患有甲種遺傳病的概率是
 
．若按照乙病最可能的遺傳方式，女孩（IV-2）同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是
 
．已知丙病是伴X顯性遺傳病，由D基因控制，而甲病中a基因?qū)的表達有抑制作用．對IV-1與IV-2的正常體細胞做基因檢測，發(fā)現(xiàn)IV-1只有d基因，IV-2只有D基因．
3）僅考慮丙病，Ⅲ-2的基因型是
 
，D和d的傳遞遵循
 
．
4）僅考慮甲、丙兩�。孩�-1的基因型是
 
；若Ⅲ-1和Ⅲ-2再生育一個正常孩子的概率是
 
．

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