如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析作出的判斷正確的是( 。
A、下一細(xì)胞周期開(kāi)始于圖②時(shí)期的結(jié)束
B、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為 ①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期
C、該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子
D、圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示為同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,其中①細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜和核仁逐漸解體消失,處于前期;②細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞板,處于末期;③細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期;④細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期.
解答: 解:A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止,因此下一細(xì)胞周期開(kāi)始于圖②時(shí)期的結(jié)束,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知以上細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)棰佟堋邸,但還缺少間期,因此不能構(gòu)成一個(gè)完整的細(xì)胞周期,B正確;
C、該種生物的葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中共含有6個(gè)DNA分子,此外在線粒體和葉綠體中也含有少量DNA,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞為植物細(xì)胞,不含中心體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞周期、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  ) 
A、能體現(xiàn)分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程的是:①→②→③
B、④、⑤的作用體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)
C、若腺體為甲狀腺,則B還能產(chǎn)生一種激素與③共同促進(jìn)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育
D、若腺體為甲狀腺,則①②同時(shí)作用于腺體,對(duì)腺體產(chǎn)生促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、SARS是由一種冠狀細(xì)菌引發(fā)的嚴(yán)重傳染病
B、大腸桿菌和煙草花葉病毒都屬于細(xì)胞類微生物
C、HIV可以感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞,從而會(huì)引起艾滋病
D、縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)就是上臂肌肉的收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”與“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)方法
B、兩者都運(yùn)用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質(zhì)
C、后者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噬菌體中只有DNA才進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)
D、前者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

地球上生物多樣性的根本原因是( 。
A、蛋白質(zhì)分子的多樣性
B、DNA分子的多樣性
C、自然環(huán)境的多樣性
D、非同源染色體組合多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體中,由A、T、C三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共( 。
A、2種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命活動(dòng)過(guò)程.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該過(guò)程共涉及5種核苷酸
B、在不同組織細(xì)胞中,該過(guò)程的產(chǎn)物無(wú)差異
C、該過(guò)程需要解旋酶
D、該過(guò)程會(huì)消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

誘發(fā)突變和自然突變相比,正確的是(  )
A、誘發(fā)突變對(duì)生物的生存是有利的
B、誘發(fā)突變可以引起生物性狀的定向變異
C、誘發(fā)突變產(chǎn)生的生物性狀都是顯性性狀
D、誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因.據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程是
 
,發(fā)生的場(chǎng)所是
 
;②過(guò)程是
 
,發(fā)生的場(chǎng)所是
 
(細(xì)胞器).
(2)④表示的堿基序列是
 
,這是決定一個(gè)纈氨基的一個(gè)
 
,轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是
 

(3)父母均正常,生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒,可見(jiàn)此遺傳病的遺傳方式是
 
遺傳病,若a代表致病基因,A代表正常的等位基因,則患病女兒的基因型為
 
,母親的基因型為
 
;如果這對(duì)夫婦再生,生一個(gè)患此病的女兒的概率為
 

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