【題目】ATP是細胞的能量通貨，是生命活動直接能源物質(zhì)，如圖為ATP結構和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關系式．下列說法不正確的是（ ）

A.圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

【答案】A
【解析】解：A、圖1中的A代表腺嘌呤，圖中A與核糖構成腺苷，A錯誤；
B、圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B正確；
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性，保證細胞需要的能量供應，C正確；
D、酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能，使反應能夠順利進行，D正確．
故選：A．
ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體存在于（　�。�
A.精子
B.卵細胞
C.體細胞
D.以上三種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2 ， 它們分別形成于（ ）
①細胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體基質(zhì) ③線粒體內(nèi)膜 ④線粒體基質(zhì)
A.②④
B.①④
C.③②
D.④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2 ． 如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且時間起始時圖1、3中，MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后，圖2、4中（ ）

A.h1＜h2 Ma＞Mb
B.h1＞h2 Ma＜Mb
C.h1＜h2 Ma＜Mb
D.h1＞h2 Ma＞Mb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原的實驗過程中，有幾種實驗材料供選擇，你認為分離現(xiàn)象最明顯的細胞是（ ）
A.口腔上皮細胞
B.透明的洋蔥表皮細胞
C.具有紫色液泡的洋蔥表皮細胞
D.洋蔥根尖中既小且方的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)2016年世界衛(wèi)生組織稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增，很大程度上與寨卡病毒有關，已經(jīng)構成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，下列關于該病毒的敘述正確的是

A. 寨卡病毒的RNA位于其擬核中

B. 人體可以通過T細胞產(chǎn)生抗體清除該病毒

C. 寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸

D. 可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標記的細菌DNA，在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后，其后代中含有14N標記的新個體與含有15N標記的新個體的比值為：

A. 3:1 B. 2:1 C. 1:1 D. 7:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給患急性腸炎病人靜脈滴注葡萄糖液，目的是為了（ ）
A.防止病人脫水，及時補充水分
B.補充生命活動所需要的能源物質(zhì)
C.供給病人全面營養(yǎng)
D.維持病人細胞滲透壓平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物工程包含多項分支技術，就其產(chǎn)業(yè)化應用而言，生物工程的基本原理是

A. 必須改造相關生物的基因 B. 以糖類物質(zhì)作為主要原料

C. 以活細胞作為生物反應器 D. 以原生物體的代謝物為產(chǎn)品

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