【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。圖1所示曲線表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群C為自養(yǎng)生物。圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食性動(dòng)物利用的過(guò)程,圖中的字母表示所含的能量。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)如果圖1中A、B和C可以構(gòu)成一條捕食鏈,其中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是_______________,為保證此生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)行,除了圖1中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的成分中還應(yīng)包括________________________________。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物可以通過(guò)___________將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,從而被生物群落再次利用。
(3)在圖2中,植食動(dòng)物糞便中的能量可用________(填字母)來(lái)表示。若從c、e、g、h、i中選擇若干字母,用式子來(lái)表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量,則應(yīng)表示為____________________。
(4)若此草原向森林群落演替,在這一演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量________(填“大于”、“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量。
(5)在廣袤的草原上,食草動(dòng)物年復(fù)一年的通過(guò)遷徙在不同的草場(chǎng)上“大肆采食”,然而其所處的草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定狀態(tài),這種現(xiàn)象是通過(guò)_____________機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。
【答案】 B 非生物的物質(zhì)和能量、分解者 細(xì)胞呼吸 g c+e+g+h+i 大于 負(fù)反饋調(diào)節(jié)
【解析】試題分析:本題考查群落、生態(tài)系統(tǒng),考查對(duì)群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的成分、功能、穩(wěn)定性的理解。解答此題,可根據(jù)圖1中A、B、C三個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系判斷其捕食關(guān)系,根據(jù)能量流經(jīng)植食動(dòng)物的不同去向分析植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量。
(1)根據(jù)圖1可知,B的數(shù)量隨著C的變化而變化,A的數(shù)量隨著B的變化而變化,C為自養(yǎng)生物,屬于生產(chǎn)者,B屬于初級(jí)消費(fèi)者,C屬于次級(jí)消費(fèi)者。生態(tài)系統(tǒng)的成分除包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者外,還包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量。
(2)各種生物將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物的途徑應(yīng)是呼吸作用。
(3)植食動(dòng)物糞便中的能量是被植食動(dòng)物攝入,但未被同化的能量,為圖中g表示的能量。植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量=c+b=c+d+e=c+g+f+e=c+e+g+h+i。
(4)在草原向森林群落演替的過(guò)程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)越來(lái)越明顯,對(duì)太陽(yáng)能的利用率越來(lái)越高,群落中生物的生物量越來(lái)越大,所以生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個(gè)生物群落排出的CO2量。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是以負(fù)反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究,請(qǐng)你仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是( )
(注:帶陰影的瓊脂塊含生長(zhǎng)素,空白的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素)
A. 生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
B. 合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分
C. 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸
D. 生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐谘芯客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí),為了驗(yàn)證對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在遺傳學(xué)上稱為
A. 正交B. 雜交C. 自交D. 測(cè)交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)下丘腦是機(jī)體內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐,圖中下丘腦通過(guò)⑦過(guò)程可以分泌的激素主要有 、 等。
(2)當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時(shí),冷覺(jué)感受器興奮,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著① 傳到下丘腦的 ,通過(guò)該結(jié)構(gòu)的分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進(jìn)而引起皮膚血管 ,流經(jīng)皮膚的血流量 ,從而使皮膚的散熱量減少。
(3)圖中⑨所示的過(guò)程反映了激素d對(duì)下丘腦和垂體的 調(diào)節(jié),通過(guò)這種調(diào)節(jié),血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平。
(4)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)是由激素a、b、c三者相互協(xié)調(diào),共同作用完成的,其中能表現(xiàn)為協(xié)同作用的是 ,能表現(xiàn)為拮抗作用的是 。(用字母表示)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,采用PCR技術(shù)從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因,從擬南芥基因中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,所含限制酶(ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ)的酶切位點(diǎn)如圖甲所示。
若用_______和_______酶處理酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因后,可得到____端與________端(填圖中字母)相連的重組基因。
(2)將上述重組基因進(jìn)一步處理,插入圖乙所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建____________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含________的固體平板上培養(yǎng)得到含重組基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過(guò)程的目的是_________,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過(guò)_______技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中的染色體l、3、5、7、8可組成一個(gè)染色體組
B. 圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律
C. 含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究中心體在動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中是否起關(guān)鍵作用,以海拉細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)樹(shù)料,并以染色體倍性細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比(可指示細(xì)胞分裂是否變化)為觀測(cè)指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。
實(shí)驗(yàn)材料:海拉細(xì)胞懸液,細(xì)胞培養(yǎng)瓶等
(要求與說(shuō)明:①中心體可用激光處理破壞;②染色體倍性細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比可用流式細(xì)胞術(shù)測(cè)量;③實(shí)驗(yàn)思路涉及的具體操作過(guò)程不做要求。)
回答下列問(wèn)題:
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:
___________
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
若破壞中心體能引起細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,下圖為實(shí)驗(yàn)后對(duì)照組的柱狀圖,請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)組的情況。
(3)分析與討論
①中心體被激光破壞后可引起細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,試分析其原因___________。
②若要得到大量的S期細(xì)胞,可采用的方法是___________,原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè),得到如圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化(λ)曲線,λ=t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A. 在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長(zhǎng)
B. 在第4年初至第5年末,種群數(shù)量先增后減
C. 第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等
D. 野兔的種群數(shù)量在第4年末達(dá)到最大
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