【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
【答案】C
【解析】 A、根據(jù)題干“神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸”,說(shuō)明神經(jīng)纖維處相當(dāng)于突觸前膜,肌肉處相當(dāng)于突觸后膜,在突觸前膜處發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,故A不符合題意;
B、刺激①產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可以雙向傳導(dǎo),因此肌肉可以收縮,電流可以發(fā)生偏轉(zhuǎn),故B不符合題意;
C、刺激②處,肌肉收縮,但由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜產(chǎn)生作用于突觸后膜,不能反向傳導(dǎo),則電流計(jì)不會(huì)有變化,故C 符合題意;
D、興奮的傳導(dǎo)方向是由興奮部位向未興奮部位傳導(dǎo),與膜內(nèi)局部電流的方向相同,故D不符合題意.
故答案為:C.
圖示表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”.興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo),但神經(jīng)元之間只能單向傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦部分受損(能存活),可能導(dǎo)致的結(jié)果是( )
A. 聽(tīng)不到聲音 B. 看不懂文字
C. 白天體溫升高,夜間體溫下降 D. 身體平衡失調(diào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分化不會(huì)改變細(xì)胞中的遺傳信息,但可以改變細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類
B. 細(xì)胞衰老后,酶的活性因體溫下降而降低
C. 細(xì)胞癌變與遺傳信息的改變有關(guān)
D. 凋亡后的細(xì)胞可作為抗原被機(jī)體的免疫系統(tǒng)清除
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡過(guò)程,其中酶Ⅰ能夠?qū)NA分子切割形成DNA片段;酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷,能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)水解,從而造成細(xì)狍凋亡.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.死亡信號(hào)發(fā)揮作用后,細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解
B.凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,可反映細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C.細(xì)胞凋亡由細(xì)胞自身基因控制,外部因素不影響細(xì)胞凋亡
D.酶Ⅰ發(fā)揮作用后的產(chǎn)物是各種脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說(shuō)法最可能正確的是
A. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在 B. ②在適宜條件下仍很難萌發(fā)成幼苗
C. ③在①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題:
(1)某昆蟲的眼色由染色體上的等位基因控制.用純合紅眼個(gè)體與純合紫眼個(gè)體雜交得到F1 , F1雌雄個(gè)體相互交配,F(xiàn)2中紫眼:紅眼為3:1(不考慮基因突變和交叉互換).若眼色受一對(duì)等位基因控制且只位于X染色體上,則親本中純合紅眼個(gè)體為(填“父本”或“母本”).若控制眼色的等位基因位于常染色體上,依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷該性狀只受一對(duì)等位基因控制,理由是 .
(2)已知控制昆蟲翅型的一對(duì)等位基因在常染色體上如果在﹣翅型正常的群體中,偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個(gè)體.分析認(rèn)為,昆蟲翅型出現(xiàn)異常的原因有兩種:一是基因突變的直接結(jié)果;二是隱性基因攜帶者之間的偶爾交配的結(jié)果.請(qǐng)進(jìn)行分析:如果卷翅是基因突變引起的,則該卷翅雄性個(gè)體最可能為(填“顯性純合子”、“雜合子”或“隱性純合子”).如果卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的,則該卷翅雄性個(gè)體最可能為(填“顯性純合子”、“雜合子”或“隱性純合子”).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸(NAA)溶液中.浸泡24小時(shí)后同時(shí)取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目,結(jié)果如圖所示.圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化,曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目.下列敘述不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA生理作用具有兩重性
B.c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無(wú)影響
C.a~b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根
D.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把人的紅細(xì)胞分別置于0.9﹪食鹽水、10﹪食鹽水和清水中,結(jié)果是( )
A. 原狀、質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離復(fù)原 B. 質(zhì)壁分離、縮小、原狀
C. 原狀、縮小、脹破 D. 縮小、質(zhì)壁分離 、質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程的圖解,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.M1、M2的發(fā)生不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中
B.①、②過(guò)程所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成
D.③、④性狀不同的根本原因是基因中堿基對(duì)的替換
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