【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 B葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸

C氨基酸分子脫水縮合 D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

【答案】A

【解析】內(nèi)環(huán)境主要血漿、組織液和淋巴組成,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生于組織液突觸間隙中,A正確;葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),不在內(nèi)環(huán)境,B錯(cuò)誤;氨基酸分子脫水縮合發(fā)生在核糖體,C錯(cuò)誤興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)部,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

有機(jī)化合物

組成元素

C、H、O

C、H、O、N、P

C、H、O、N,很多種類還含有P、S

C、H、O,很多種類還含有N和P

A.成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)共同組成原生質(zhì)體

B.動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有液泡

C.植物細(xì)胞的葉綠體一般不屬于細(xì)胞質(zhì)

D.在溫和的條件下,用纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞后可以得到原生質(zhì)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

有機(jī)化合物

組成元素


C、HO


C、H、O,很多種類還含有NP


C、H、ON,很多種類還含有PS


C、HO、N、P

A.基因中不含甲類化合物

B.肺炎雙球菌中有乙類化合物

B.葉綠體中不能形成丙類化合物

D.丁類化合物只存在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

1甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______________,乙圖是甲圖中_______________填字母的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。

2縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是_______。興奮不能由B傳到A的原因是______________。

3已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是______________。

4突觸包括:_______________、_______________、_______________。神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以_______________的方式釋放出來(lái)的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,如圖為動(dòng)物體內(nèi)胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,結(jié)合圖示分析下列相關(guān)論述正確的是

A促胰液素經(jīng)導(dǎo)管傳送至胰腺,并促使其分泌胰液

B圖中的神經(jīng)中樞應(yīng)該位于脊髓,且該反射弧的效應(yīng)器為胰腺細(xì)胞

C由圖可知,該反射活動(dòng)需要鹽酸的刺激才能產(chǎn)生,因此該反射屬于條件反射

D由圖可知,胰液分泌的過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異和進(jìn)化的能力,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。下列有關(guān)病毒的說(shuō)法,正確的是

A. 病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng),人工合成病毒就意味著人工制造了生命

B. 病毒雖然不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝,但可以借助活細(xì)胞進(jìn)行自我繁殖

C. 因?yàn)橐磺猩锏纳顒?dòng)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的,所以病毒也有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 絕大多數(shù)病毒體內(nèi)同時(shí)含有DNA和RNA,少數(shù)病毒只含DNA或者只含RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖(O)表示某精子,下列不屬于該精子形成過(guò)程的細(xì)胞圖是( 。

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的觀點(diǎn),不合理的是( )

A. 對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待

B. 我國(guó)禁止生殖性克隆和治療性克隆

C. 我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散

D. 對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸,相關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子

B. 在細(xì)胞中合成該物質(zhì)時(shí)只需要3tRNA

C. 該多肽分子含一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基

D. 每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

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