現(xiàn)代免疫學認為，異體器官移植時，移入的器官相當于（　�。�
A、疫苗B、傳染源C、抗原D、抗體
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：抗原是指能夠刺激機體產(chǎn)生（特異性）免疫應答，并能與免疫應答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細胞在體內(nèi)外結合，發(fā)生免疫效應（特異性反應）的物質(zhì)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、疫苗是指為了預防、控制傳染病的發(fā)生、流行，用于人體預防接種的類疫苗預防性生物制品，因此移入的器官不是疫苗，A錯誤；
B、移入的器官不能傳染疾病，不是傳染源，B錯誤；
C、移入的器官是外來物質(zhì)，相當于抗原，C正確；
D、移入的器官相當于抗原，而不是抗體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握抗原和抗體的區(qū)別，明確移入的器官相當于抗原，再選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

打吊針時，常配以0.9%的生理鹽水，其目的主要是（　�。�
A、供給全面營養(yǎng)B、供能
C、維持細胞的滲透壓D、供給水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是（　�。�
A、血漿的酸堿度平衡
B、組織液水分和蛋白質(zhì)平衡
C、細胞中ATP和ADP的平衡
D、血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B、①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
D、④是植物細胞壁的主要成分，說明多糖也可以參與細胞結構的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞間信息交流的方式的有（　　）
A、精子和卵細胞相互接觸完成受精
B、內(nèi)分泌細胞分泌的激素經(jīng)血液運輸并作用于組織細胞
C、植物細胞間有胞間連絲，是植物細胞進行信息交流的方式
D、細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是（　　）
A、參與體內(nèi)運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水主要是結合水
B、某些無機鹽是組成生物體內(nèi)部分化合物的必需成分
C、觀察人的口腔上皮細胞時要用濃度為0.9%的NaCl溶液，這說明無機鹽在維持細胞的形態(tài)和功能中有重要作用
D、自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦下部具有感受血液中溶質(zhì)濃度的感受器，一旦濃度升高，這些感受器便刺激垂體后葉釋放抗利尿激素（ADH），其作用是增加腎小管對水的重吸收，下列敘述不正確的是（　�。�
A、大量喝水可以增加ADH的釋放
B、體內(nèi)ADH過少的人，會產(chǎn)生過多的尿
C、細胞外液中溶質(zhì)濃度的降低，會使垂體受到的刺激減弱
D、能使尿量增加的藥物可能是通過抑制ADH的分泌而起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與
 
結合后，一方面促進
 
合成，另一方面使
 
增加，促進葡萄糖進入細胞．除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進葡萄糖的利用，同時抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素
 
（能，不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關遺傳現(xiàn)象的資料，回答下列問題．
如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b．若Ⅱ-7為純合體．

（1）甲病屬于
 
遺傳病，乙病屬于
 
遺傳�。�
（2）Ⅲ-10的基因型是
 
，是雜合子的概率是
 
，屬于她的旁系血親有
 
．
（3）假設Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚，生下患病男孩的概率是
 
．

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