【題目】下圖A、B是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖________(填“A”或“B”)是植物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)3的名稱是________。
(2)細(xì)胞核是標(biāo)號(hào)[_],圖中標(biāo)號(hào)2的名稱是________。
(3)線粒體是標(biāo)號(hào)[_],其功能是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場(chǎng)所。
(4)光合作用的場(chǎng)所是________(填標(biāo)號(hào))。
【答案】A 細(xì)胞壁 4 液泡 5 有氧呼吸 1
【解析】
分析題圖:
圖A細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;
圖B細(xì)胞具有中心體而無(wú)細(xì)胞壁,是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;
題圖中的1是葉綠體,2是液泡,3是細(xì)胞壁,4是細(xì)胞核,5是線粒體。
(1)由以上分析知,圖A細(xì)胞是植物細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞有結(jié)構(gòu)3細(xì)胞壁、1葉綠體、2液泡等結(jié)構(gòu)。
(2)根據(jù)以上分析可知,題圖中的[4]是細(xì)胞核,題圖中的[2]是大液泡。
(3)根據(jù)以上分析可知,題圖中的[5]是線粒體,線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
(4)題圖中的[1]是葉綠體,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是人體滲透壓調(diào)節(jié)簡(jiǎn)圖,完成填空并回答問題:
(1)圖中①處的變化是_________(填“升高”或“降低”),②處的激素是______________,③處的變化是_________(填“增加”或“減少”)
(2)在此過程中,滲透壓感受器將信號(hào)傳導(dǎo)給__________產(chǎn)生渴覺,飲水止渴。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。在體液調(diào)節(jié)過程中調(diào)節(jié)因子經(jīng)__________運(yùn)輸?shù)桨衅鞴、靶?xì)胞,并與相應(yīng)____________結(jié)合。
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【題目】如圖為某種生物種群數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該種群的數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)B.該種群的K值大約為400個(gè)
C.大約5天后該種群的出生率大于死亡率D.該種群數(shù)量變化曲線圖屬于數(shù)學(xué)模型
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【題目】下列示意圖分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及同一時(shí)刻觀察到的細(xì)胞分裂圖象。請(qǐng)分析并回答:
(1)該動(dòng)物的性別是_________。欲對(duì)該種動(dòng)物基因組進(jìn)行測(cè)序,需要測(cè)定_________條染色體。
(2)圖I中II的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的_________,圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ時(shí)期地細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為____。
(3)圖2中乙的名稱為_________。請(qǐng)從配子形成和受精作用兩方面,簡(jiǎn)要說明遺傳多樣性的原因:____。
(4)研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)細(xì)胞周期中,某些時(shí)間內(nèi)線粒體中的DNA分子數(shù)目可以為原來的幾倍,可見核DNA與線粒體DNA在一個(gè)細(xì)胞周期中復(fù)制次數(shù)的差異是_________。抑制核DNA的基因表達(dá),一段時(shí)間后,線粒體DNA不再增多,這說明核基因組與線粒體DNA復(fù)制之間可能存在的關(guān)系是_____________。
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【題目】圖1為某動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖;圖2表示染色體數(shù)為2n的生物體內(nèi)的細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期染色體、染色單體和核DNA分子的含量;圖3為人體減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖,其中A~G表示相關(guān)細(xì)胞,①~④表示過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中處于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞是__________(按照分裂先后順序),孟德爾的基因自由組合定律發(fā)生在細(xì)胞__________(填字母)中。
(2)圖2中的Ⅰ時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞__________(填字母),Ⅲ時(shí)期染色單體消失的原因是_________。Ⅳ時(shí)期細(xì)胞中的染色體和核DNA數(shù)目均比體細(xì)胞中的減半,意義是_______________________________。
(3)若圖3表示一個(gè)色盲患者的減數(shù)分裂過程,且細(xì)胞D 中不含色盲基因,則正常情況下,圖3中含色盲基因的細(xì)胞有__________(填字母)。
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【題目】茉莉花有紅色、紫色、白色,由一對(duì)等位基因B、b控制,F(xiàn)選用紫花植株與紫花植株雜交,F1中紅花、白花、紫花植株的數(shù)量比例如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.紅花植株為純合子
B.白花植株基因型為BB或bb
C.白花植株相互雜交,后代可能出現(xiàn)紫花植株
D.可用紫花植株與白花植株雜交驗(yàn)證基因的分離定律
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【題目】如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖。該裝置放在20℃環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X,30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題:
(1)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是________mL/h。
(2)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值_________(填“偏高”、“偏低”或“相同”),原因是___________________________。
(3)若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降;這一做法主要限制了光合作用的_________反應(yīng)階段。
(4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8ml讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論? ___________________________。
(5)利用無(wú)水乙醇提取該植物葉片中色素,經(jīng)過層析,在濾紙上可出現(xiàn)黃綠色、藍(lán)綠色、黃色,橙黃色的色素帶,這些色素依次是___________,它們分布在葉綠體__________________。
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【題目】下圖表示底物和抑制劑與酶的結(jié)合機(jī)理,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.X位點(diǎn)是酶與底物結(jié)合的活性位點(diǎn)
B.抑制劑1通過與底物爭(zhēng)奪X位點(diǎn)發(fā)揮抑制作用
C.增加底物濃度不會(huì)減弱抑制劑1的抑制作用
D.抑制劑2通過改變X位點(diǎn)構(gòu)象發(fā)揮抑制作用
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【題目】如圖所示是特異性免疫的部分環(huán)節(jié).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別具有特異性,T細(xì)胞能識(shí)別抗原
B.在特異性免疫中,吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和呈遞抗原的作用
C.如圖中T細(xì)胞將進(jìn)行增殖和分化,則圖示屬于細(xì)胞免疫
D.如圖中T細(xì)胞將呈遞抗原,則圖示屬于體液免疫
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