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【題目】對下列生物分類錯誤的是

①顫藻 ②酵母菌 ③青霉菌 ④小球藻 ⑤水綿 HIV ⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨乳酸菌

A.無核糖體的生物是⑥⑧B.具核膜的生物只有③④⑤

C.①⑦⑨有核糖體但無染色體D.①④⑤是自養(yǎng)生物

【答案】B

【解析】

1、一些?忌锏念悇e:
?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物。
?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌。
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物。
2、原核細胞和真核細胞的異同:

原核細胞

真核細胞

細胞大小

較。ㄒ话110um

較大(1100um

細胞核

無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核

有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體

細胞質

只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器

有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等

細胞壁

細細胞壁主要成分是肽聚糖

細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

增殖方式

二分裂

有絲分裂、無絲分裂、減數分裂

可遺傳變異來源

基因突變

基因突變、基因重組、染色體變異

共性

都含有細胞膜、核糖體,都含有DNARNA兩種核酸等

方法規(guī)律 帶“藻”“菌”字生物類型判斷

1)“藻”類的判斷:藻類的種類很多,常見的藻類有藍藻(如念珠藻、顫藻、發(fā)菜等)、紅藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海帶、裙帶菜等)、綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團藻等)。其中藍藻為原核生物,其他藻類為真核生物。

2)“茵”類的判斷:凡“茵”字前面有“桿”“球”“弧”及”螺旋”等字的都是細菌,為原核生物;而酵母菌、霉菌(鏈霉菌除外,鏈霉菌是原核生物)及食用茵為真核生物。

A、原核細胞和真核細胞中都有核糖體,病毒中沒有核糖體,選項中只有HIV和甲型HIN1流感病毒是病毒,A正確;

B、酵母菌、青霉菌、小球藻和水綿都是真核生物,有核膜,B錯誤;

C、顫藻、大腸桿菌和乳酸菌屬于原核生物,沒有核膜、沒有染色體,但有核糖體,C正確;

D、顫藻、小球藻和水綿都能進行光合作用,屬于自養(yǎng)生物,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,進行了相關實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進行實驗,實驗內容與結果見下表。

組別

燒杯中液體成分

處理條件

檢測結果

A

富含CO2的純水

光照

B

富含CO2的純水

黑暗

C

富含CO2的葡萄糖溶液

光照

++

D

富含CO2的葡萄糖溶液

黑暗

注:“+”表示檢出淀粉,“++”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉。

回答下列問題:

1)本實驗的可變因素是_______________________________________。

2)如何去除植物葉片中的淀粉?___________________________________________

3)據表分析,將CO2作為光合作用原料的是____________組。在植物體內,CO2轉變?yōu)橛袡C物的途徑為____________循環(huán)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關減數分裂及受精相關知識的說法錯誤的是( )

A. 基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的雄性動物,其精巢內的精原細胞(不考慮突變)經減數分裂形成精子的基因型為AB、ab、Ab、aB

B. 一個基因型AaXbY的精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配錯亂,產生了一個AAaY的精子,則其它三個精子的基因型分別是aY、Xb、Xb

C. 正常分裂的情況下,雄果蠅有絲分裂后期的精原細胞和減數第二次分裂后期的次級精母細胞一定都含有兩條Y染色體

D. 減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目恒定,對于生物的遺傳和變異都是十分重要的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各種細胞器在功能上既有分工又有合作。下列相關敘述錯誤的是

A.植物細胞中的液泡與維持細胞的滲透壓有關

B.中心體和核糖體與蛋白質的合成有關

C.內質網和高爾基體與分泌蛋白的加工有關

D.葉綠體、線粒體與細胞內物質和能量的轉化有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表述正確的是

A. 衰老的生物體中,細胞都處于衰老狀態(tài)B. 細胞的壽命與細胞分裂的能力是對應的

C. 細胞凋亡等同于細胞死亡D. 細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于某人免疫細胞結構及功能的敘述,正確的是 ( )

A. 效應T細胞能裂解靶細胞但不能直接清除靶細胞中抗原

B. 漿細胞與效應T細胞都能特異性識別抗原

C. 記憶B細胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D. 吞噬細胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述,正確的是 ( )

A. 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則

B. 建立風景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護措施

C. 濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值

D. 生物多樣性是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家運用胚胎移植技術培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛多排卵,然后行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內,孕育成小牛產出。試分析回答:

(1)胚胎移植屬于生物工程中的_______________領域,生殖方式是______________。

(2)題干中“激素”可能是_______________分泌的_________________(蛋白質)。

(3)為探索該激素對卵巢的作用,現提供如下材料,請設計實驗完成之。(蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內含有卵子的情況來分析)

A、材料用具:小青蛙若干,2ml注射器2只,小鐵絲籠若干,用生理鹽水配制的該激素溶液等。

B、方法、步驟:

①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后,選擇生長狀況基本相同的若干只 _____蛙,分成兩等組

_______________________;放入小鐵絲籠單獨培養(yǎng),并記上“實驗”標簽

③另一組蛙作為對照組,____________________________,放入小鐵絲籠, 與實驗組在相同條件下單獨飼養(yǎng),并記上“對照”標簽

④相同時間后,檢查每只蛙的泄殖腔內是否有卵子,并計數、統(tǒng)計

⑤記錄實驗結果并分析

結果預測及結論(討論三種預期結果及結論)

(1)若_____________________________________________________________________。

(2)若_____________________________________________________________________。

(3)若實驗組青蛙產的卵子對照組產的卵子差不多,說明該激素對卵巢排卵的無影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關水對生命活動影響的敘述,錯誤的是

A.休眠或越冬的植物體內自由水與結合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件

B.成年人體內自由水含量比嬰幼兒少

C.癌細胞是無限增殖的細胞,其自由水含量較正常細胞的低

D.自由水與結合水在一定條件下是可以相互轉換的

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