玉米是二倍體，利用秋水仙素處理獲得四倍體．若某玉米的基因型為Aa，則該玉米與染色體加倍后的四倍體玉米雜交，得到的三倍體玉米基因型的種類和比例分別為（　　）
A、3  1：2：1
B、5  1：4：6：4：1
C、6  1：2：3：3：2：1
D、4 1：5：5：1
考點(diǎn)：染色體數(shù)目的變異
專題：
分析：秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．將二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）用適宜濃度秋水仙素處理后得到四倍體西瓜，其基因型為AAaa，能產(chǎn)生AA、Aa和aa三種配子，且比例是1：4：1．
解答： 解：Aa的個(gè)體用秋水仙素處理后形成AAaa的個(gè)體，該個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生AA：Aa：aa3種配子，比例為1：4：1，Aa能產(chǎn)生A和a兩種配子，比例為1：1，因此Aa和AAaa雜交后代的基因型及比例為：AAA：AAa：Aaa：aaa=1：5：5：1．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查多倍體和基因分離定律的計(jì)算，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．請(qǐng)分析回答：
（1）不管是動(dòng)物體內(nèi)胚胎，還是通過轉(zhuǎn)基因、核移植等技術(shù)獲得的胚胎，都必須經(jīng)過
 
才能獲得后代，所以這項(xiàng)技術(shù)是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)，其實(shí)質(zhì)是
 
．
（2）培育試管動(dòng)物時(shí)，為充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，可以通過對(duì)供體用
 
施行
 
處理以增加子代的數(shù)量，可達(dá)自然繁殖的幾十倍．
（3）
 
技術(shù)除了可增加子代數(shù)量外，還提高了胚胎的利用率，它被視作動(dòng)物的
 
方法之一．
（4）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的
 
中分離得到的一類細(xì)胞，可用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合征等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

唾液中的殺菌物質(zhì)屬于第
 
道防線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列那組試劑在使用過程中必須加熱？（　　）
A、斐林試劑鑒定還原糖
B、蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪
C、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D、碘化鉀鑒定淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、微量和高效
B、通過體液運(yùn)輸
C、作用于全身各種細(xì)胞
D、一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過程，其中①、②可以分別表示（　�。�
A、有絲分裂、減數(shù)分裂
B、有絲分裂、受精作用
C、受精作用、減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂、受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶和ATP的敘述合理的是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
B、ATP的水解產(chǎn)物ADP中仍存在高能磷酸鍵
C、酶都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成的，具有高效性和專一性
D、人體中的酶只在內(nèi)環(huán)境中起作用，并受溫度、pH的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)減數(shù)分裂與受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
B、減數(shù)分裂與受精作用使親子代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定
C、人類的次級(jí)精母細(xì)胞中含有0或1條Y染色體
D、受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組，從而導(dǎo)致有性生殖后代的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化？（　�。�
A、進(jìn)行ATP的合成
B、進(jìn)行mRNA的合成
C、合成胰島素
D、存在血紅蛋白基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案