A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 |
B、骨髓造血干細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
C、傷口感染造成附近的肌肉細(xì)胞凋亡 |
D、原癌基因突變使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2中肯定有黃色圓粒豌豆 |
B、F2中肯定有黃色皺粒豌豆 |
C、F2的性狀分離比可能是1:1 |
D、F2的性狀分離比可能是1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、①② |
C、①②③ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | ① | ② | ③ |
纖維素懸液(mL) | 2 | 2 | 2 |
纖維素酶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
反應(yīng)溫度(℃) | 30 | 40 | 50 |
斐林試劑(mL) | 2 | 2 | 2 |
磚紅色深淺 | ++ | +++ | + |
A、該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度 |
B、該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的因變量是還原糖的生成量 |
C、纖維素酶液體積是無關(guān)變量 |
D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是纖維素酶的最適溫度為40℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
B、纖維素和果膠 |
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類 |
D、纖維素、果膠和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 |
B、愈傷組織經(jīng)過脫分化過程形成根或芽 |
C、培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值不同,愈傷組織分化的結(jié)果不同 |
D、愈傷組織的細(xì)胞中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,pH是自變量,溫度是無關(guān)變量 |
B、在探究胚芽鞘的感光部位實(shí)驗(yàn)中,胚芽鞘是否接受單側(cè)光照射為自變量 |
C、檢測(cè)梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化 |
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a、b過程中的細(xì)胞分裂方式不同 |
B、合子和受精極核中的染色體數(shù)目是相同的 |
C、c過程中會(huì)有同源染色體的分離 |
D、過程d表示的是減數(shù)分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span> |
B、細(xì)胞大小會(huì)影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸速率 |
C、細(xì)胞通過被動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)時(shí),一定需要膜兩側(cè)的濃度差 |
D、葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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