Question

如圖表示植物不同器官對生長素的反應．請據(jù)圖回答：
（1）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是

 

，對芽生長的效應是

 

．
（2）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是

 

．
（3）從圖中可以看出生長素作用的特點是

 

．
（4）某生物興趣小組參照圖示開展萘乙酸（生長素類似物）促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗，按照下表設計濃度梯度．（單位：c/mol?L^-1）

組別	A	B	C
濃度	10-12	10-9	10-7

為進一步精確測定最適濃度，應采取的改進措施是：

 

．
（5）水平放置的根，具有向重力性生長的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大量的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由

 

的結果．
（6）達爾文在研究生長素時，將帶有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于單側光下，結果a彎向光源生長，b不生長也不彎曲．該實驗的結論是

 

．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用

專題：

分析：1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素的不同濃度對植物各器官的影響（促進或抑制生長）是不同的．對不同器官來說，都有各自對應的使生長最旺盛的生長素濃度，同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不一樣，根、芽、莖對生長素敏感性依次減弱．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：在10^-10M濃度下，根的生長最旺盛，此即促進根生長的生長素最適濃度；在10^-8M濃度下，芽的生長最旺盛，此即促進芽生長的生長素最適濃度；在10^-4M濃度下，莖的生長最旺盛，此即促進莖生長的生長素最適濃度．A點是芽與莖受生長素濃度影響曲線的交叉點，無論是位于莖的上升段還是芽的下降段，都是在促進兩者的生長．B點位于橫坐標軸上，其促進或抑制均為零，因而對莖生長無影響．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）從曲線圖可知，A點的生長素濃度對莖和芽都是促進作用．
（2）B點是曲線與橫軸的交點，說明既不促進生長也不抑制生長．
（3）生長素的作用特點是兩重性．
（4）在探究促進扦插枝條生根的最適濃度時，最好降低濃度梯度，使結果更可靠．
（5）植物的生長發(fā)育過程是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果．
（6）本實驗的變量是尖端的有無，結果a向光彎曲生長，說明胚芽鞘的向光彎曲生長與尖端有關．
故答案為：
（1）促進生長  促進生長
（2）既不促進也不抑制 
（3）兩重性  
（4）降低濃度梯度 
（5）多種激素相互作用共同調節(jié) 
（6）胚芽鞘的向光彎曲生長與尖端有關

點評：本題綜合考查生長素生理作用及特性的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力．