下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：DNA與RNA的異同
專題：
分析：核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．
解答： 解：A、DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括鳥嘌呤脫氧核苷酸，A正確；
B、圖B為尿嘧啶核糖核苷酸，是組成RNA的原料，B錯(cuò)誤；
C、DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸，C正確；
D、DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括腺嘌呤脫氧核苷酸，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查核酸的種類及化學(xué)組成，要求考生識(shí)記核酸的種類，能列表比較兩者的化學(xué)組成，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成細(xì)胞膜的主要成分是（　�。�
A、糖、無(wú)機(jī)鹽
B、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸
C、糖蛋白、糖脂
D、磷脂、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體．菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機(jī)物．在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根形成率．如圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）菌根真菌、牧草A以及牧草B三者之間的種間關(guān)系有
 
．
（2）進(jìn)行物種豐富度研究時(shí)，對(duì)于土壤動(dòng)物常用
 
的方法進(jìn)行采集調(diào)查．
（3）據(jù)圖推測(cè)，兩種牧草中
 
對(duì)菌根依賴程度相對(duì)低．接種菌根真菌后，該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲、乙為兩種生物的細(xì)胞模式圖，圖丙為細(xì)胞周期示意圖，圖丁為人體的部分細(xì)胞分化示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，甲細(xì)胞與乙細(xì)胞的主要區(qū)別是
 
．
（2）成熟莧菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙，某實(shí)驗(yàn)小組將莧菜葉片加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)湯汁變紅色，原因有可能是圖乙中
 
結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號(hào)）被破壞．如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+ 的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，則說(shuō)明這種藥物最可能的作用是
 
．
（3）若某人患有21三體綜合征，觀察該個(gè)體處于圖丙中3時(shí)期的細(xì)胞，其中染色體有
 
條，該病屬于
 
遺傳病．
（4）圖丁中全能性最高的是
 
細(xì)胞（填字母），皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是
 
．骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丁中的[
 
]（填字母）
 
細(xì)胞（填名稱）移植到患者體內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖．請(qǐng)回答：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號(hào)）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)
 
層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．
（3）畫概念圖是指將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形，直觀而形象的表示出這些概念之間的關(guān)系．請(qǐng)你分析圖1，在圖2的方框內(nèi)建立一個(gè)內(nèi)環(huán)境成分的概念圖．
 

（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有
 

明顯增加的物質(zhì)有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性
B、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物組織中還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，需要加熱的是（　　）
A、脂肪的鑒定
B、蛋白質(zhì)的鑒定
C、淀粉的鑒定
D、還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中敘述正確的是（　�。�
A、在肝臟中，C內(nèi)O2濃度高于B
B、A、B、C依次為血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液
C、與A相比，B和D的蛋白質(zhì)濃度較高
D、正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示RNA的基本組成單位，圖乙表示多肽鏈的合成過(guò)程．下列對(duì)兩圖的敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲中y代表核糖，z代表含氮的堿基
B、圖甲與DNA基本組成單位的不同點(diǎn)存在于y和z
C、圖乙所示的過(guò)程不需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D、圖乙中mRNA上的終止密碼子位于a端

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