【題目】圖所示的某分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞牵?/span> )
A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.被動(dòng)運(yùn)輸D.主動(dòng)運(yùn)輸
【答案】D
【解析】
小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn):
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需要 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需要 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
A、自由擴(kuò)散不需要載體蛋白協(xié)助,圖示運(yùn)輸方式需要載體協(xié)助,A錯(cuò)誤;
B、協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方向是從高濃度→低濃度,而圖示運(yùn)輸方向是從低濃度→高濃度,B錯(cuò)誤;
C、被動(dòng)運(yùn)輸都是從高濃度→低濃度,而圖示運(yùn)輸方向是從低濃度→高濃度,C錯(cuò)誤;
D、圖示運(yùn)輸方式是從低濃度→高濃度,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某染色體上的部分基因分布示意圖,①②③④代表不同基因。請(qǐng)回1~5小題。
【1】組成染色體的主要成分是( )
A.RNA和蛋白質(zhì)B.DNA和蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D.DNA和糖類
【2】若基因①的一條單鏈的堿基序列為…AGCTTAGAGGCGAGC…,則以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA的堿基序列是( )
A.…AGCTTAGAGGCGAGC…
B.…TCGAATCTCCGCTCG…
C.…AGCUUAGAGGCGAGC…
D.…UCGAAUCUCCGCUCG…
【3】如果以2小題中轉(zhuǎn)錄形成的mRNA為模板合成蛋白質(zhì),至少需要的tRNA種類有( )
A.61種B.15種C.5種D.4種
【4】若基因②和④所含堿基的數(shù)量相同,但控制的性狀不同,則二者結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是( )
A.基本組成單位不同B.所含的五碳糖不同
C.所含的磷酸基團(tuán)不同D.堿基的種類及排列順序不同
【5】若正常的基因③含有1000個(gè)堿基對(duì),由于γ射線照射導(dǎo)致基因③中的29個(gè)堿基對(duì)缺失,從而引起了某種性狀的改變,則該變異屬于( )
A.基因突變B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的人位于第___營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 如果人的食物有7/10來(lái)自農(nóng)作物,1/10來(lái)自家禽,2/10來(lái)自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么人每增加1千克體重,約消耗農(nóng)作物__________千克。
(2)若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則C表示_____;a=__。
(3)在生活中,可將植物秸稈、動(dòng)物糞便等放入沼氣池,產(chǎn)生的沼氣可作為燃料,請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析,簡(jiǎn)述這種做法的意義是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是_____________,其中傳入神經(jīng)是_______(填字母)。
(2)圖乙①中的物質(zhì)統(tǒng)稱為_______,以_______方式釋放到②中。
(3)圖乙中結(jié)構(gòu)③(突觸后膜)上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是______________。
(4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是______________。
(5)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過(guò)來(lái)_______(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”)。可見(jiàn),甲狀腺激素的分泌存在著______________調(diào)節(jié)機(jī)制,該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義。該激素作用的靶細(xì)胞是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為果蠅體細(xì)胞中一個(gè)DNA分子上a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中I、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列有關(guān)敘述正確的是
A.I、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
B.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
C.一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)
D.若b、c分別控制果蠅的白眼、紅寶石眼,則b、c為等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南方某地采用在荔枝園內(nèi)養(yǎng)雞的生態(tài)荔枝園生產(chǎn)模式,獲得的收益比普通荔枝園有很大提高。圖一為該模式的結(jié)構(gòu)與功能示意圖。圖二為裸地、荔枝樹(shù)下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動(dòng)態(tài),土壤呼吸為土壤中的微生物、動(dòng)物和作物根系進(jìn)行細(xì)胞呼吸釋放出大量的二氧化碳,是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。(注:Rs-裸為裸土土壤呼吸速率;Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率;Rs-凋?yàn)榈蚵湮锔采w土壤呼吸速率)。請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖一,請(qǐng)寫(xiě)出該荔枝園中與雞有關(guān)的食物鏈___________,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________________。
(2)據(jù)圖二,土壤呼吸速率最高的是_____________,試分析說(shuō)明可能的原因____________。土壤有機(jī)物中的能量去路是______________________。
(3)普通荔枝園果樹(shù)易患病害。為治理根部病害,有的果農(nóng)經(jīng)常施用農(nóng)藥,病害卻越來(lái)越嚴(yán)重,原因是:一方面,由于農(nóng)藥的選擇作用而保留了__________;另一方面,____________,造成病原微生物失去限制。這種方法還會(huì)污染無(wú)機(jī)環(huán)境,并且通過(guò)__________________傳遞給人類,危害健康。
(4)與普通荔枝園相比,生態(tài)荔枝園中害蟲(chóng)減少,土壤肥沃。從生物學(xué)角度分析,該模式提高了_____________,促進(jìn)了_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某種多倍體的培育過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是
A.個(gè)體既是生物繁殖的基本單位,也是生物進(jìn)化的基本單位
B.雜種植物細(xì)胞內(nèi)的染色體來(lái)自不同物種,細(xì)胞中一定不含同源染色體
C.圖示多倍體的形成過(guò)程中既發(fā)生了染色體變異,也發(fā)生了基因重組
D.圖示雜種植物的形成說(shuō)明物種a和物種b之間不存在生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物的胚芽鞘(圖一)放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片(圖二),以下結(jié)論中正確的是
A.生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
B.由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng),所以單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C.如果圖一植物橫放,a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)
D.圖一和圖二可以說(shuō)明感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A. 在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度
B. 在曲線的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶,可以用曲線b表示
C. 酶的數(shù)量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D. 減少pH值,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線中B點(diǎn)位置不變
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