19．下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2OFeSO4（CH2O）H2O青霉素
含量3g1g0.5g0.5g0.01g30g1L0.1萬(wàn)單位
A．依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基
B．依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
C．培養(yǎng)基中的唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3
D．若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，則應(yīng)除去（CH2O），再添加纖維素

分析 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等．有些微生物還需要特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如維生素、生長(zhǎng)因子等．培養(yǎng)基中含有瓊脂的一般為固體培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．細(xì)菌對(duì)青霉素敏感，含青霉素的培養(yǎng)基不能培養(yǎng)細(xì)菌．

解答 解：A、該培養(yǎng)基配方中沒(méi)有凝固劑瓊脂，依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，A正確；
B、該培養(yǎng)基配方中含有青霉素，依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，B正確；
C、該培養(yǎng)基配方中唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3，C正確；
D、用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，則應(yīng)除去（CH2O）和青霉素，再添加纖維素，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查培養(yǎng)基的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化先是對(duì)培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的組成成分、培養(yǎng)基的分類等的識(shí)記、理解與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．近年來(lái)，隨著含Cu污染物的排放增加，Cu對(duì)植物的毒害與日俱增．科研人員用水培法研究了Cu對(duì)臍橙幼苗的影響，得到甲、乙圖示結(jié)果，其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開放程度呈正相關(guān)．請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過(guò)測(cè)定二氧化碳（CO2）吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)液的Cu濃度會(huì)發(fā)生變化，因此需隨時(shí)將各組的Cu濃度分別調(diào)到原設(shè)定的濃度，這是控制實(shí)驗(yàn)的自變量．
（3）圖甲中曲線A→C段凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，光合速率與呼吸速率的差值減�。�
（4）0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對(duì)照，根據(jù)乙圖曲線分析，可能的原因是增加氣孔導(dǎo)度（或促進(jìn)氣孔開放），有利于氣體交換．此外，研究表明低濃度Cu還能促進(jìn)葉片光合色素的形成，有利于光能的吸收和轉(zhuǎn)化．外植體$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$芽，根→植株．
（5）臍橙感染病毒不僅影響臍橙的收成，而且對(duì)果樹造成持續(xù)傷害．運(yùn)用以下微型繁殖技術(shù)可獲得臍橙脫毒苗：運(yùn)用該技術(shù)培養(yǎng)脫毒苗，一般選用莖尖作為外植體，依據(jù)是莖尖含病毒極少甚至無(wú)病毒，過(guò)程①和②所使用的MS培養(yǎng)基中加入了蔗糖，其作用是提供碳源，同時(shí)維持細(xì)胞的滲透壓．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶都含有N元素
B．構(gòu)成酶的基本單位都是氨基酸
C．酶能為化學(xué)反應(yīng)提供更多的活化能，因而催化效率更高
D．炒肉片使用嫩肉粉（主要成分為木瓜蛋白酶）時(shí)，最好在肉炒熟后起鍋前加入

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核中的DNA攜帶有遺傳信息
B．核DNA中的遺傳信息通過(guò)mRNA傳遞到細(xì)胞質(zhì)中
C．遺傳密碼位于DNA上
D．遺傳密碼位于mRNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下表是豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，莖的高度用D、d表示，花色用Y、y表示，請(qǐng)據(jù)表回答：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
甲高莖紅花×矮莖紅花95331700
乙高莖紅花×矮莖白花1251013010
丙高莖白花×矮莖紅花517523499507
（1）上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為高莖、紅花．高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律，高莖和矮莖、紅花和白花這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．
（2）乙組中兩個(gè)親本的基因型依次為DdYY、ddyy．并畫出其產(chǎn)生后代的遺傳圖解．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A．生殖細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個(gè)染色體組
B．若生物體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，則該生物為三倍體生物
C．含一個(gè)染色體組的生物個(gè)體是單倍體，單倍體含有的染色體組數(shù)都是奇數(shù)
D．人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是低溫誘導(dǎo)染色體加倍或秋水仙素處理植株幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是（　�。�
①對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理，培育作物新品種；
②將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體；
③利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍(lán)”；
④將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲特性的新植株．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的38%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的40%和17%，則在它的互補(bǔ)鏈中T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（　�。�
A．38%和17%B．31%和18%C．22%和21%D．57%和32%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•海南）關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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