10.在細(xì)胞分化過程中,一般不會發(fā)生( 。
A.特有蛋白質(zhì)合成B.核基因轉(zhuǎn)錄mRNA
C.攝取并分解糖類D.細(xì)胞核全能性喪失

分析 細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.它是一種持久性的變化,發(fā)生在生物體的整個生命過程中,但在胚胎時期達(dá)到最大限度.細(xì)胞分化的根本原因就是基因的選擇性表達(dá),其分化過程中遺傳物質(zhì)并沒有改變.細(xì)胞分化程度:體細(xì)胞>胚胎細(xì)胞>受精卵,它與細(xì)胞的全能性呈負(fù)相關(guān).

解答 解:A、細(xì)胞分化過程中基因發(fā)生選擇性表達(dá),因此會有特有蛋白質(zhì)合成,A錯誤;
B、分化的細(xì)胞中存在基因表達(dá),因此核基因會轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,B錯誤;
C、所有的細(xì)胞均要進(jìn)行新陳代謝,因此需要攝取并分解糖類,C錯誤;
D、已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有全能性,因此不會導(dǎo)致細(xì)胞核全能性喪失,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,包括細(xì)胞分化的概念、根本原因及意義,要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn),明確細(xì)胞分化不會改變細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,脂質(zhì)不可能具有的功能是( )

①參與生物膜構(gòu)成

②調(diào)節(jié)代謝

③攜帶遺傳信息

④儲存能量

⑤細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)

A.①② B.③⑤

C.②⑤ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個XbXbY(色盲)的兒子,如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時發(fā)生了一次差錯之故,則這次差錯(  )
A.一定發(fā)生在父方減數(shù)第一次分裂的過程中
B.一定發(fā)生在母方減數(shù)第一次分裂的過程中
C.一定發(fā)生在父方減數(shù)第二次分裂的過程中
D.一定發(fā)生在母方減數(shù)第二次分裂的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯誤的是( 。
A.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為個體是生物進(jìn)化的單位
B.生物的種間競爭是一種選擇過程
C.自然選擇導(dǎo)致了生物的定向變異與進(jìn)化
D.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.乙醇等“綠色能源“的開發(fā)備受世界關(guān)注.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
玉米秸稈$\stackrel{預(yù)處理、水解}{→}$糖液$\stackrel{發(fā)酵}{→}$酒精
(1)玉米秸稈預(yù)處理后,秸稈中的纖維素經(jīng)C1酶、CX酶和葡萄糖苷 酶的協(xié)同作用下最終被 水解成葡萄糖;再經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精.發(fā)酵過程中檢測酵母菌的數(shù)量除可采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)外,顯微鏡直接計(jì)數(shù)(或血球板計(jì)數(shù))法也是測定微生物數(shù)量的常用方法.
(2)在酸性條件下,發(fā)酵產(chǎn)生的酒精,與重鉻酸鉀反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.在鹽酸酸化條件下,泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽,與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.在含伊紅美藍(lán)(伊紅-美藍(lán))的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌,菌落會呈現(xiàn)黑色.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,因培養(yǎng)尿素分解菌后而變?yōu)榧t色.纖維素等多糖物質(zhì)可以與剛果紅染料形成紅色復(fù)合物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動的過程.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中A、B、C、D中能表示血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液分別為B、D、C.
(2)相對于內(nèi)環(huán)境來說,相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A.
(3)假如①為淀粉,則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是主動運(yùn)輸.
(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對穩(wěn)定,是由于在其中存在著緩沖物質(zhì),最主要的是HCO3-、HPO42-

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是( 。
A.轉(zhuǎn)基因植物--基因工程、植物組織培養(yǎng)
B.轉(zhuǎn)基因動物--基因工程、核移植、胚胎移植
C.克隆動物--核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
D.試管嬰兒--體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖為激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.激素①是促甲狀腺激素
B.激素③能促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝
C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加
D.攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.果蠅某性狀受一對等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,如圖為該性狀遺傳系譜圖,已知II-3無突變基因.下列說法錯誤的是( 。
A.III-8突變基因來自于I-2
B.經(jīng)多代繁殖該突變基因的頻率保持不變
C.Ⅱ-6和Ⅱ-7的子代中出現(xiàn)突變型雄果蠅的概率是$\frac{1}{2}$
D.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅

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