【題目】【加試題】光斑是指通過(guò)樹冠枝葉空隙投射到地面的圓形光照面。下圖為紅薯葉片在光斑照射前后02釋放速率和CO2吸收速率的變化情況。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖中Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積沒(méi)有明顯差異

B. b點(diǎn)時(shí)，紅薯葉肉細(xì)胞間隙02濃度高于a點(diǎn)

C. c點(diǎn)時(shí)，紅薯葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需C02來(lái)源于線粒體

D. 光斑開始時(shí)，限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率

【答案】C

【解析】根據(jù)光合作用的方程式可知光合作用釋放的氧氣量與吸收的二氧化碳量，體重Ⅰ表示氧氣-二氧化碳的差值，Ⅱ表示二氧化碳-氧氣的差值，故Ⅰ、Ⅱ相等，A正確；體重 從a點(diǎn)到b點(diǎn)，氧氣一直在釋放，所以b點(diǎn)時(shí)，紅薯葉肉細(xì)胞間隙02濃度高于a點(diǎn)，B正確；c點(diǎn)時(shí)，氧氣的釋放速率大于二氧化碳的吸收速率，說(shuō)明紅薯葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需C02來(lái)源于線粒體和大氣，C錯(cuò)誤；光斑移開后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行，限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RA(類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎）致殘性強(qiáng)，是一種自身免疫病。該病與TNF-α(腫瘤壞死因子-α)密切相關(guān)。研究表明，一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備應(yīng)用到細(xì)胞工程中的___________________、____________________技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是___________，HAT培養(yǎng)基的作用_________________________________。將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交細(xì)胞具有的特點(diǎn)是______________________。

（3）單克隆抗體與TNF-α結(jié)合并發(fā)揮作用的過(guò)程屬于特異性免疫中的___________免疫。

（4）靜脈注入而不是口服單克隆抗體的原因是____________________________________________。

（5）單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)在于_________________________________。（至少答出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓是春末夏初的時(shí)令水果，草莓汁酸甜適口，深受大眾喜愛(ài)。加工草莓汁時(shí)，草莓中的果膠易導(dǎo)致果汁渾濁，影響品質(zhì)。為探究不同條件對(duì)草莓汁澄清度的影響，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）草莓細(xì)胞中，纖維素和果膠是________結(jié)構(gòu)的重要組成成分，果膠酶通過(guò)_____作用促進(jìn)果膠的水解反應(yīng)，使草莓汁澄清。

（2）生產(chǎn)過(guò)程中，既可獲得澄清度高的草莓汁，又可減少酶用量、降低成本的條件組合是第________組。

（3）果膠酶作為食品添加劑添加到草莓汁中，飲用后_______（會(huì)、不會(huì)）影響人體健康，理由是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制合成“十二肽”的基因中有堿基至少多少個(gè)(　　)

A. 36 B. 66 C. 72 D. 78

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定體積鮮牛奶，分兩只試管A、B盛放，再向兩只試管內(nèi)添加足量的蛋白（水解）酶，一段時(shí)間反應(yīng)充足后，A試管用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)，B試管用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，預(yù)測(cè)檢測(cè)現(xiàn)象為

A. A試管溶液無(wú)變化，B試管溶液無(wú)變化

B. A試管溶液變紫色，B試管溶液磚紅色

C. A試管溶液無(wú)變化，B試管溶液磚紅色

D. A試管溶液變紫色，B試管溶液無(wú)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答:

（1）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向______________方移動(dòng)。

（2）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_____________。

（3）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞_________個(gè)。

（4）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（D中細(xì)胞取自豬的血液）。

科學(xué)家依據(jù)__________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的紅細(xì)胞，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A. 甲細(xì)胞中不含有染色單體,其處于有絲分裂的后期

B. 乙細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體、兩個(gè)染色體組

C. 丙細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞是極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

D. 丁細(xì)胞的染色體P和Q上不存在等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 上清液a中放射性較強(qiáng)

B. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA

C. 上述實(shí)驗(yàn)未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 沉淀物b中放射性的高低，與攪拌是否充分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下操作：

按表中所列條件進(jìn)行了A、B、C、D共4組實(shí)驗(yàn)，用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，用棉塞封口，在25 ℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，每隔一定時(shí)間檢測(cè)培養(yǎng)液中酵母菌的密度。

組別

變量

A

B

C

D

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

4.0

4.0

10.0

10.0

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800

（1）對(duì)瓶中的酵母菌每隔一段時(shí)間進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)前應(yīng)將錐形瓶振蕩,使酵母細(xì)胞__________后取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，方格內(nèi)細(xì)胞計(jì)數(shù)的順序是____________________。線上細(xì)胞只計(jì)____兩邊線上的細(xì)胞數(shù)，數(shù)清粘連細(xì)胞，芽體體積超過(guò)細(xì)胞體積的____算一個(gè)細(xì)胞，計(jì)數(shù)總數(shù)不少于____個(gè)細(xì)胞；當(dāng)細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于300個(gè)或數(shù)不過(guò)來(lái)時(shí)要____后計(jì)數(shù)。

（2）計(jì)算方法：每毫升體積內(nèi)的細(xì)胞數(shù)=每方格內(nèi)的細(xì)胞數(shù)×_______[每個(gè)方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]

（3）為避免計(jì)數(shù)時(shí)將死的酵母菌計(jì)算在內(nèi)，在酵菌稀釋樣液的無(wú)菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液, 活細(xì)胞不會(huì)被染成藍(lán)色，而死細(xì)胞會(huì)被染成淡藍(lán)色。觀察計(jì)數(shù)時(shí)只記________(被、不被)染成藍(lán)色的酵母菌。經(jīng)過(guò)測(cè)量和修正，得到上右圖的結(jié)果。圖中曲線②代表的是________組的結(jié)果,曲線③代表的是________組的結(jié)果。A組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面較小，故_______________________________________________________________。

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