研究人員將若干生長狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和淸水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用淸水處理的插條生根數(shù)目。下列有關敘述錯誤的是

A．促進迎春花插條生根的濃度范圍是a～b濃度

B．當濃度大于c點時，NAA溶液抑制迎春花插條生根

C．該曲線可以說明NAA的生理作用具有兩重性

D．研究人員在該實驗過程中設置了空白對照和相互對照

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在雄性果蠅的精巢中，下列細胞內沒有同源染色體的是（　�。�
A．精原細胞有絲分裂后期B．初級精母細胞四分體時期
C．初級精母細胞減數(shù)第一次分裂后期D．次級精母細胞減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于基因工程應用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因治療就是用正�；驆炒毕莼�
B．-種基因探針能檢測人體內的各種病毒
C．基因工程只能利用微生物生產(chǎn)干擾素
D．利用基因工程培育無免疫排斥反應的克隆器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物（基因型為AaBb）的精巢中觀察到的細胞分裂圖像，相關敘述中正確的是（ ）

A．甲、乙細胞中均含有兩個染色體組

B．甲、丙產(chǎn)生的子細胞中遺傳信息一定相同

C．乙產(chǎn)生的子細胞中遺傳信息一定不同

D．丙產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年內蒙古呼和浩特市高三質量普查調研考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀，由等位基因B、b控制，且完全顯性。研究人員做了如下實驗:讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)向交得F2，如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50% 的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭。

（1）根據(jù)實驗結果分析:紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律。其中,顯性性狀為

,F1單瓣紫羅蘭的基因型為 。

（2）研究表明，上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致。為進一步研究這一現(xiàn)象,某小組設計了如下實驗方案：

①推測導致花粉不育的基因為 基因。若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為 ,則可證明推測是正確的。之后再用重瓣紫羅蘭做母本與單瓣紫羅蘭相交，則子代的表現(xiàn)型及比例為。

?該方案中I過程采用的方法是 ,其遵循的原理是 ；II過程的處理方法是滴加一定濃度的 ,其作用原理是 ，使染色體數(shù)目加倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三下3月一�？荚嚕ɡ砭C）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員利用轉基因技術將乙烯形成酶（EFE)反義基因導入番茄中獲得耐儲存番茄。

（1）科研人員將EFE反義基因與T——DNA構建重組質粒，將番茄的愈傷組織侵入含有上述重組質粒的

_________菌液中，通過該菌的 作用使EFE反義基因進入番茄細胞并插入到細胞的 上。

（2）將上述愈傷組織細胞進行 即可誘導得到試管苗，該過程體現(xiàn)了植物細胞具有 。

（3）為檢測耐儲存番茄中EFE反義基因是否轉錄處mRNA，首先要從該番茄中提取mRNA，然后將放射性同位素等標記的 作為探針，根據(jù)是否形成 進而判斷EFE反義基因是否轉錄出mRNA，從個體生物學水平上鑒定，耐儲存番茄產(chǎn)生的 （激素）比正常的番茄少。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三下3月一模考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳酸菌中毒是糖尿病的并發(fā)癥之一，醫(yī)生根據(jù)患者的病情為病人補充堿制劑或者胰島素，以降低血液中乳酸的含量及提高血液的PH值，以下敘述錯誤的是

A．堿制劑可選用NaHCO3、Na2HPO4

B．丙酮酸在細胞質基質中分解為乳酸和二氧化碳

C．患者補充胰島素的主要目的是加速血糖的氧化分解

D．人體中出現(xiàn)乳酸酸中毒癥狀，表明人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川廣安高三第二次診斷考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖分別表示對幾種二倍體生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關假設和推論正確的是

A．圖甲狀態(tài)的細胞內有2個染色體組，且此期細胞內高爾基體活動十分活躍

B．處于圖乙狀態(tài)的人體細胞內只有23種形態(tài)的染色體

C．圖乙狀態(tài)的細胞可能正在發(fā)生同源染色體分離和著絲點分裂

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中不可能出現(xiàn)四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因通過指導蛋白質的合成來控制性狀，這個過程稱為基因的表達，下列關于基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A．轉錄可以在一個細胞周期中多次進行而DNA的復制不能
B．可以發(fā)生逆轉錄的生物也可以目身迸行遺傳物質的復制和轉錄
C．mRNA可在核糖體上合成具有特定空間結構和功能的蛋白質分子
D．翻譯過程中一個mRNA分子相繼結合多個核糖體共同合成一條肽鏈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案