【題目】下列有關(guān)染色體、DNA及基因表達(dá)的敘述，不合理的是（ ）

A.一對(duì)等位基因在基因結(jié)構(gòu)上存在不同

B.DNA通過半保留復(fù)制使子代保留了親代一半的遺傳信息

C.轉(zhuǎn)錄和翻澤過程均可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯過程中需要多種RNA參與

D.一細(xì)胞可同時(shí)發(fā)生兩種RNA的合成

【答案】B

【解析】

基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程需要tRNA來識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，據(jù)此答題。

A、等位基因是基因突變形成的，而基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，因此一對(duì)等位基因在基因結(jié)構(gòu)上存在不同，A正確；
B、通過DNA半保留復(fù)制，子代保留了親代全部的遺傳信息，B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)錄和翻澤過程均可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯過程中需要多種RNA（mRNA作為翻譯的模板、tRNA作為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具、rRNA參與核糖體的組成，而核糖體是翻譯的場所）參與，C正確；
D、細(xì)胞中所有RNA都來自DNA的轉(zhuǎn)錄，同一細(xì)胞可同時(shí)發(fā)生兩種RNA的合成，D正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑麥為二倍體生物（其花為兩性花），1個(gè)染色體組中含有7條染色體，分別記為1～7號(hào)，其中任何1條染色體缺失均會(huì)造成單體，即共有7種單體。單體在減數(shù)分裂時(shí)，未配對(duì)的染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極，產(chǎn)生的配子成活率相同且可以隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)二倍體、單體和缺體（即缺失一對(duì)同源染色體）三種類型。利用單體遺傳可以進(jìn)行基因的定位。

（1）若需區(qū)分7種不同的單體，可以利用顯微鏡觀察____________________進(jìn)行判斷。

（2）每一種單體產(chǎn)生的配子中，含有的染色體數(shù)目為___________條。

（3）已知黑麥的抗�。�B）與不抗�。�b）是一對(duì)相對(duì)性狀，但不知控制該性狀的基因位于幾號(hào)染色體上。若某品種黑麥為抗病純合子（無b基因即視為純合子），且為7號(hào)染色體單體，將該抗病單體與_____________________雜交，通過分析子一代的表現(xiàn)型可以判斷抗病基因是否位于7號(hào)染色體上。

①若子一代表現(xiàn)為______________________________，則該基因位于7號(hào)染色體上；

②若子一代表現(xiàn)為______________________________，則該基因不位于7號(hào)染色體上。

（4）若已確定抗病基因位于7號(hào)染色體上，則該抗病單體自交，子一代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物，促進(jìn)植物增高

②植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響愈傷組織的分化

③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，無法生長

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒和細(xì)菌等生物因其結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單，經(jīng)常用于科學(xué)研究。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答以下問題：

（1）病毒和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別為______________________________。

（2）病毒和細(xì)菌的遺傳物質(zhì)分別為_______________、_______________。

（3）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，二者生命活動(dòng)同樣離不開蛋白質(zhì)，請(qǐng)說明二者蛋白質(zhì)合成的具體場所_______________、_______________。

（4）細(xì)菌的蛋白質(zhì)除了參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，還有___________________、_______________。功能（至少答出兩項(xiàng)）

（5）藍(lán)藻是一類能進(jìn)行光合作用的原核生物，它包括顫藻，發(fā)菜，_______________、_______________等多種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】防止多精入卵的屏障是（ ）①頂體反應(yīng) ②透明帶反應(yīng) ③原有核膜破裂形成新的核膜 ④卵細(xì)胞膜反應(yīng)

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.DNA 是蛋白質(zhì)合成的直接模板

B.每種氨基酸僅有一種密碼子

C.DNA 復(fù)制就是基因表達(dá)的過程

D.密碼子存在于mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)檢測所使用的試劑和產(chǎn)生現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

選項(xiàng)

待檢測的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

B

RNA

吡羅紅染色劑

紅色

C

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

D

馬鈴薯中的淀粉

斐林試劑

紫色

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制，但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。下面是某課外興趣小組提出的兩套獨(dú)立研究方案。

（1）方案1：采用遺傳調(diào)查的方法進(jìn)行相關(guān)研究，得到如下數(shù)據(jù)：

親代果蠅

子代雄果蠅

子代雌果蠅

組合序號(hào)

雌果蠅

雄果蠅

對(duì)數(shù)

黃體

灰體

黃體

灰體

一

黃體

黃體

198

196

0

203

0

二

灰體

黃體

212

58

163

60

170

三

黃體

灰體

50

69

0

0

73

四

灰體

灰體

66

13

37

0

51

①控制果蠅的體色的這一對(duì)等位基因位于________（填“常”或“X”）染色體上，_______是隱性性狀，判斷的依據(jù)是__________________________。

②從組合四的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒有呈典型的分離比（3：1），其原因是_____________________________________________________________。

③雄果蠅中黃體所占比例高于雌果蠅中黃體所占比例，理由是__________。

（2）方案2：雜交的方法，即依據(jù)雜交組合產(chǎn)生的子代可能出現(xiàn)的性狀進(jìn)行推測�，F(xiàn)有數(shù)量相等的灰體和黃體果蠅，且每種體色的果蠅雌雄各半。若只做一代雜交試驗(yàn)，即可證明這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因的位置。請(qǐng)寫出該雜交方案____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只雜合長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅雜交，產(chǎn)生了一只三體長翅雄果蠅，其基因組成可能為AAa或Aaa。為確定該三體果蠅的基因組成（不考慮基因突變），讓其與殘翅雌果蠅測交。下列說法正確的是（ ）

A.AAa產(chǎn)生的原因只能是父本在減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體沒有分開

B.Aaa產(chǎn)生的原因只能是母本在減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體沒有分開

C.若測交子代的表現(xiàn)型及比例為長翅：殘翅=5：1，則該三體果蠅的基因組成為Aaa

D.若測交子代的表現(xiàn)型及比例為長翅：殘翅=1：1，則該三體果蠅的基因組成為AAa

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