分析 根據(jù)圖形分析可知:
1、由F2中長翅、殘翅中雌雄各半,沒有性別之分,且全翅:殘翅=3:1,推測A(全翅)和a(殘翅)位于常染色體上;由F2中小翅均為雄性,有性別之分,推測D(長翅)和d(小翅)位于X染色體上.兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.
2、根據(jù)題干中“A(全翅)對a(殘翅)為顯性,全翅果蠅中有長翅和小翅兩種類型,D(長翅)對d(小翅)為顯性”,可知長翅基因型為A-XD-,小翅基因型為A-Xd-,殘翅基因型為aa--.
3、兩組純系黑腹果蠅的雜交,則實驗一中親本的基因型是aaX-X-(殘翅雌果蠅)、AAXdY(小翅雄果蠅),又F1為長翅果蠅A-XD-,則親本殘翅雌果蠅為aaXDXD;實驗二中親本的基因型是AAXdXd(小翅雌果蠅)、aaX-Y(殘翅雄果蠅),又F1為小翅果蠅(A-Xd-)中有雌有雄,則F1為AaXdXd(小翅雌果蠅)和AaXdY(小翅雄果蠅),故親本殘翅雄果蠅為aaXdY.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知A(全翅)和a(殘翅)位于常染色體上,D(長翅)和d(小翅)位于X染色體上.
(2)根據(jù)題干中兩組純系黑腹果蠅的雜交,則實驗一中親本的基因型是aaX-X-(殘翅雌果蠅)、AAXdY(小翅雄果蠅),又F1為長翅果蠅A-XD-,則親本殘翅雌果蠅為aaXDXD.因此實驗一中親本的基因型是aaXDXD、AAXdY.F1為長翅果蠅為AaXDXd、AaXDY,F(xiàn)1雌雄交配后得F2,則F2殘翅雌果蠅為$\frac{1}{2}$aaXDXD、$\frac{1}{2}$aaXDXd.
(3)根據(jù)分析可追實驗二中親本的基因型是AAXdXd(小翅雌果蠅)、aaXdY(殘翅雄果蠅).F1為AaXdXd(小翅雌果蠅)和AaXdY(小翅雄果蠅),F(xiàn)1雌雄交配后得F2,F(xiàn)2的X染色體上一定為d,則F2小翅果蠅為AA:Aa=1:2,A的基因頻率為$\frac{2}{3}$,a的基因頻率為$\frac{1}{3}$,F(xiàn)2小翅果蠅隨機(jī)交配,則后代中aa為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,A-為$\frac{8}{9}$,結(jié)合分析中“長翅基因型為A-XD-,小翅基因型為A-Xd-,殘翅基因型為aa--”可知,長翅:小翅:殘翅=0:8:1.
(4)若兩個純合親本小翅雌果蠅AAXdXd與殘翅雄果蠅aaX-Y交配,產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型有且只有長翅A-XD-和小翅A-Xd-兩種,則親本殘翅雄果蠅為aaXDY,F(xiàn)1中長翅為AaXDXd,小翅為AaXdY.F1雌雄果蠅隨機(jī)交配后產(chǎn)生F2為A-:aa=3:1,XD-:Xd-=1:1.因此F2中長翅A-XD-:小翅A-Xd-:殘翅aa--=3:3:2.據(jù)此繪制成柱形圖:
故答案為:
(1)常 X
(2)aaXDXD、AAXdY $\frac{1}{2}$
(3)0:8:1
(4)如圖
點評 本題考查了基因自由組合定律的變式應(yīng)用以及伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力、推理能力和繪圖能力,具有一定的難度.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
右圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈花鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長率變化趨勢的是
A.綠藻上升 B.白鰱下降
C.水蚤下降 D.烏龜上升
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可探究IAA和GA對莖段內(nèi)外側(cè)部位作用的差異 | |
B. | 用不同濃度激素進(jìn)行實驗可探究莖段內(nèi)外側(cè)對同種激素的敏感程度 | |
C. | 甲組和乙組對比可推測莖的內(nèi)側(cè)細(xì)胞一定比外側(cè)細(xì)胞對IAA敏感 | |
D. | 若丙組提高GA濃度進(jìn)行實驗,有可能出現(xiàn)乙組圖示的生長狀況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
去除葉片的數(shù)量 | 單株產(chǎn)量(kg) | 群體產(chǎn)量(kg) |
0 | 1.2 | 50 |
2 | 1.4 | 69 |
4 | 1.7 | 39 |
6 | 1.9 | 23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示生存斗爭,決定生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 生物進(jìn)化的實質(zhì)是圖中的b發(fā)生了改變 | |
C. | 長期的c一定導(dǎo)致d,d表示生殖隔離 | |
D. | 能相互交配并產(chǎn)生后代的一群生物稱為一個物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G1期和G2期不發(fā)生基因表達(dá) | |
B. | 癌細(xì)胞在增殖過程中不合成膜蛋白 | |
C. | 減數(shù)分裂后期II染色體組數(shù)加倍 | |
D. | 有絲分裂后期著絲粒和中心體向兩極移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甜瓜性狀 | 果皮顏色(A,a) | 果肉顏色(B,b) | 果皮覆紋 | |||
F2的表現(xiàn)及株數(shù) | 黃綠色 482 | 黃色 158 | 橘紅色 478 | 白色 162 | 有覆紋 361 | 無覆紋 279 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生了4種數(shù)目相等的配子 | |
B. | F2不同基因型的個體存活率相同 | |
C. | 控制不同性狀的基因位于一對同源染色體上 | |
D. | 觀察的子代樣本數(shù)量要足夠多 |
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