18.下列各項(xiàng)中,均不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.細(xì)菌和變形蟲B.煙草花葉病毒和HIV病毒
C.真菌和草履蟲D.藍(lán)藻和乳酸菌

分析 常考的真核生物:綠藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
常考的病毒有:噬菌體(DNA病毒)、乙肝病毒、HIV、煙草花葉病毒等.

解答 解:A、細(xì)菌和變形蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、煙草花葉病毒和HIV病毒都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B正確;
C、真菌和草履蟲都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻和乳酸菌是原核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查病毒、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是染色體數(shù)為2m、核DNA數(shù)為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上,①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)分裂向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是( )

A、①中有同源染色體,染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4n

B、②含有2個(gè)染色體組,③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2m

C、①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異,但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③

D、與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).經(jīng)②③過程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體,成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”).
(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié).
(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成.蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的 TM23復(fù)合物的協(xié)作,據(jù)此推測TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白質(zhì).
(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過核孔(結(jié)構(gòu)),這一過程具有選擇性.
(5)除了圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列,這時(shí)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.已知胰臟腺泡細(xì)胞合成的分泌蛋白能夠準(zhǔn)確、無誤地被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,對于這一過程的敘述合理的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白是該蛋白能被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的前提
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的囊泡,會移動(dòng)到高爾基體,而不會移至細(xì)胞膜
C.分泌蛋白經(jīng)高爾基體進(jìn)一步加工形成囊泡,囊泡再將包裹著的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜
D.腺泡細(xì)胞將分泌蛋白運(yùn)出細(xì)胞的過程需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如表所示為測得的人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量.相關(guān)敘述不正確的是( 。
成分/(mmol•L-1Na+K+Mg2+Ca2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
A.①屬于組織液,②屬于血漿
B.①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的總量增多
C.CO2在①中的濃度小于在②中的濃度
D.②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁上的細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是( 。
A.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D.調(diào)查酵母菌種群數(shù)量增長可以采用取樣器取樣法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖甲、乙表示碗豆繁殖中發(fā)生的不同階段,其中①②③④表示四個(gè)階段.據(jù)圖下列說法不正確的是( 。
A.基因的分離發(fā)生在①③過程中
B.由圖乙可知,Y(y)和R(r)基因位于不同對染色體上
C.基因重組可發(fā)生在②③④過程中
D.①③過程在開花前即已完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某植物的花色紅色和藍(lán)色性狀是由三個(gè)復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,只有 a1、a2 在一起 時(shí)才會表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色,A 相對于 a1、a2 為顯性.選擇紅色花與紅色花 雜交,F(xiàn)1中紅色:藍(lán)色=3:1,用 F1 中的雜合紅花與藍(lán)花雜交,則 F2 中紅色:藍(lán)色=( 。
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,正確的是( 。
A.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,膽固醇最豐富
B.同一個(gè)體不同細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同
C.細(xì)胞膜的組成成分并不是不可變的
D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流都離不開相關(guān)受體

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