【題目】在馬拉松比賽中，運(yùn)動(dòng)員骨骼肌細(xì)胞所消耗的能量主要來(lái)自（ ）

A.葡萄糖的有氧分解B.丙酮酸的水解

C.葡萄糖的無(wú)氧分解D.脂肪酸的氧化

【答案】A

【解析】

ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。

A、在馬拉松長(zhǎng)跑中，運(yùn)動(dòng)員主要進(jìn)行有氧呼吸，分解有機(jī)物，釋放能量，形成ATP，供骨骼肌肌消耗，所以運(yùn)動(dòng)員能量主要來(lái)自葡萄糖的有氧分解。A正確；

B、丙酮酸在呼吸作用過(guò)程中是被氧化分解而不是被水解，B錯(cuò)誤；

C、葡萄糖的無(wú)氧呼吸過(guò)程只能釋放少量能量，不足以完成馬拉松長(zhǎng)跑，C錯(cuò)誤；

D、通常在葡萄糖供能不足時(shí)才會(huì)發(fā)生脂肪酸的氧化分解，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸基數(shù)=堿基總數(shù)=m

②堿基之間的氫鍵數(shù)為（3m-2n）/2

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為m-n

A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是( )

A. 圖中A表示突變，為進(jìn)化提供原材料，是變異的根本來(lái)源

B. 圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

C. 圖中C表示生殖隔離，可以指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

D. 突變既可能改變基因的結(jié)構(gòu)，又可能改變基因的數(shù)目或排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用帶蓋瓶子制作果酒時(shí)，每隔一段時(shí)間（一般為 12 小時(shí)左右）要對(duì)瓶蓋進(jìn)行一次操作。下列關(guān)于操作及其作用的正確組合是（ ）

A.擰松，進(jìn)入空氣B.打開，進(jìn)入空氣

C.擰松，放出 CO2D.打開，放出 CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是

A. 14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官

C. 遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D. 實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用含 3H 的胸苷標(biāo)記處于 S 期的所有細(xì)胞(標(biāo)記時(shí)間很短，可忽略時(shí)長(zhǎng))，然后換用無(wú)放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時(shí)刻 a)，在此過(guò)程中實(shí)時(shí)檢測(cè)放射性細(xì)胞的含量如圖所示。b 時(shí)開始檢測(cè)到帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞，c 時(shí)帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值，f 時(shí)再次檢測(cè)到帶 3H標(biāo)記 M 期細(xì)胞。下列敘述正確的是

A. bd 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 S 期和 G2 期的時(shí)間

B. ef 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 G1 期和 G2 期的時(shí)間

C. bc 段對(duì)應(yīng) M 期，細(xì)胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡

D. ab 段對(duì)應(yīng)間隙期，細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤鹽漬化日益加重, 嚴(yán)重影響了我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，水楊酸（SA）是一種植物內(nèi)源激素，在調(diào)節(jié)植物抗逆性有一定作用。

（1）植物激素通過(guò)___________關(guān)系共同調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)（從以下3個(gè)選項(xiàng)中選擇）。

a.協(xié)同 b.拮抗 c.協(xié)同\拮抗

（2）研究者以小麥種子為研究材料，初步研究不同濃度水楊酸（SA）浸泡種子對(duì)鹽脅迫（植物生長(zhǎng)在高鹽環(huán)境中收到傷害）下種子萌發(fā)率和幼苗莖長(zhǎng)度的影響，初步研究結(jié)果如下圖所示:

（注：NaCl濃度為100mmol/L,SA的濃度單位是mmol/L）

①本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是________________________。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可知SA可以________鹽對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的脅迫。本實(shí)驗(yàn)是預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是________________________________。

（3）為進(jìn)一步研究外源水楊酸（SA）對(duì)鹽脅迫下種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的作用機(jī)制，研究者對(duì)不同處理下種子中淀粉酶的活性、種子吸水能力進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量結(jié)果如下圖所示：

①結(jié)合（2）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，圖1、圖2中SA的濃度應(yīng)為_____________mmol/L。

②分析圖1可知，SA改變種子的抗鹽能力與___________________有關(guān)。

③圖2表明SA能 ________________；結(jié)合圖1分析其原因可能與淀粉酶催化淀粉水解成小分子，進(jìn)而使種子細(xì)胞的滲透壓和吸水能力發(fā)生相應(yīng)改變有關(guān)。

④其他研究表明：胞內(nèi)較高濃度的Na＋對(duì)種子和幼苗有毒害作用。綜合上述內(nèi)容，推測(cè)SA增強(qiáng)種子和幼苗耐鹽性的可能機(jī)制是___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖表示細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）曲線圖中ab段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂圖像是______，此時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生的變化主要是________。

（2）為觀察細(xì)胞分裂圖像，需制作臨時(shí)裝片，制作流程為解離→_________→染色→制片。

（3）在一個(gè)細(xì)胞周期中，A、B、C、D發(fā)生的先后順序是____________（用字母和箭頭表示）。

（4）觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳的細(xì)胞分裂圖像是_____________。若該植物細(xì)胞正常情況下染色體數(shù)目是2n，則bc段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。下列敘述中不正確的是

A. a、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

B. d細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，可見葉綠體不是光合作用的必要條件

C. a和b細(xì)胞所代表的生物可能發(fā)生染色體變異

D. c細(xì)胞雖無(wú)線粒體，但有些種類能進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案