在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為時(shí)，其研究對(duì)象屬于哪一生命層次（　�。�
A、種群B、個(gè)體
C、生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次．據(jù)此答題．
解答： 解：種群是指一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的一種生物的總和，生物學(xué)家研究的是某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為，因此他的研究對(duì)象屬于種群．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)果層次，要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確某一種魚類屬于種群，再選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)將1個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行三次連續(xù)的有絲分裂產(chǎn)生后，含有15N的DNA所占的比例為（　�。�
A、0B、100%
C、50%D、25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、緩水流沖洗玻片的原因是防止細(xì)胞被水流沖走
B、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
C、鹽酸的作用是改變膜的透性并使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離
D、可選用植物的葉肉細(xì)胞作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

鼠尾草的雄蕊高度�；蔀榛顒�(dòng)的杠桿系統(tǒng)，并與蜜蜂的大小相適應(yīng)．當(dāng)蜜蜂前來采蜜時(shí)，根據(jù)杠桿原理，上部的長(zhǎng)臂向下彎曲，使頂端的花藥接觸到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上．由此無法推斷出（　　）
A、在鼠尾草進(jìn)化的過程中導(dǎo)致雄蕊專化的基因頻率升高
B、鼠尾草不可以在沒有蜜蜂的地方繁衍后代
C、鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果
D、鼠尾草花的大小、形態(tài)等，常與傳粉昆蟲的大小、形態(tài)、口器的類型和結(jié)構(gòu)等特征相適應(yīng)，屬于共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程不能體現(xiàn)“細(xì)胞膜的信息交流功能”的是（　�。�
A、突觸間神經(jīng)信號(hào)的傳遞
B、抗利尿激素調(diào)節(jié)水分重吸收
C、水稻選擇吸收Si而較少吸收Ca
D、異種花粉傳播到雌蕊上無法萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中，敘述正確的是（　�。�
A、探究“酵母菌呼吸方式”時(shí)采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，若將實(shí)驗(yàn)材料換成細(xì)菌，觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也相同
C、可用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的基本骨架
D、探究“溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)”的步驟為：取試管→加入可溶性淀粉溶液→注入酶液→保溫→加斐林試劑→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

過氧化氫酶（CAT）是生物氧化過程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各種活性氧基團(tuán)，從而防止這些基團(tuán)對(duì)細(xì)胞膜系統(tǒng)的損壞．CAT活性的變化可以靈敏地反映外界環(huán)境條件是否對(duì)植物細(xì)胞產(chǎn)生了壓力．某研究小組為探究N、P對(duì)小麥幼苗CAT活性的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗均分三組，分別放入缺N、P的完全培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)10 天、20天、30天，以正常完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)小麥為對(duì)照．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：
（1）為了保持營(yíng)養(yǎng)液的滲透平衡，缺失的離子都用其他等量的鹽分來替換．缺N時(shí)，KNO3、Ca（NO3）2用等量的K2SO4、CaCl2替換，缺P時(shí)，Na2HPO4用等量的NaCl來替換，這樣做的目的是控制實(shí)驗(yàn)的變量
 
．
（2）圖中a、b、c三條曲線中，表示在完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的是
 
．
（3）在缺N、P的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的小麥衰老速度加快．寫出題意背景下衰老細(xì)胞的兩個(gè)主要特征
 
．
（4）為探究高溫對(duì)酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果：
①取兩個(gè)潔凈試管，編號(hào)1和2；
②在1號(hào)試管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液，2號(hào)試管中加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液．分別置于100℃恒溫水浴5分鐘；
③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入1號(hào)管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生．
結(jié)果分析：推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的兩種可能原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地分布著A、B、C等多個(gè)小水潭，A、B中都有孔雀魚，C中無孔雀魚．A中孔雀魚的天敵是花鳉，專以幼小孔雀魚為食； B中孔雀魚的天敵是狗魚，專以體形大而成熟的孔雀魚為食．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，B中的孔雀魚通常比A中的孔雀魚成熟早，且成熟時(shí)體重較輕．請(qǐng)回答問題：
（1）將A、B中的孔雀魚分別飼養(yǎng)在無天敵的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，繁殖多代后，成熟早晚的差異仍然存在，說明這種差異是由
 
改變而導(dǎo)致．判斷這兩個(gè)孔雀魚種群是否屬于同一物種，要看它們之間是否存在
 
．
（2）孔雀魚種群中普遍存在成熟早或晚的變異．B中對(duì)孔雀魚有利的變異是
 
，具有此變異的個(gè)體能留下更多后代，使種群中這種變異的個(gè)體比例不斷增多，這是
 
的結(jié)果．
（3）若將B中的孔雀魚移至C（無狗魚但有花鳉）中，繁殖多代后，放入C的孔雀魚成熟個(gè)體與B的相比，體重將會(huì)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、只有脂肪的檢測(cè)需要使用顯微鏡
B、只有還原糖的檢測(cè)需要水浴加熱到50～65℃
C、檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑相同
D、三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色反應(yīng)均不相同

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