【題目】表示一個生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系時,往往得到的是網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu),這是由于( )

A.生產(chǎn)者的數(shù)量最多

B.消費(fèi)者不只以一種食物為食

C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失

D.能量在各級營養(yǎng)級中逐漸遞減

【答案】B

【解析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類越多,個體數(shù)量越龐大,其中的食物就越多,彼此間的聯(lián)系也就越復(fù)雜.因為一種綠色植物可能是多種草食動物的食物,而一種草食動物既可以吃多種植物,又可能成為多種肉食動物的捕食對象,從而使各條食物鏈彼此交錯,形成食物網(wǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是

A一個染色體組中不含同源染色體

B由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體

C單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個染色體組

D人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成圖。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A. 植物組織培養(yǎng)過程中,如果缺乏了 Mg,植物的葉片呈黃色

B. 蛋白質(zhì)若含 S,則一定位于氨基酸的 R 基中

C. ATP 中含有腺嘌呤

D. 人體缺乏 I 時,促甲狀腺激素釋放激素分泌減少,促甲狀腺激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗病(R)對易感病(r)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答:

(1)在圖A所示雜交過程中,植株甲所結(jié)的種子中胚的基因型為_________,播種這些種子,長出的植株將會產(chǎn)生基因型為__________________________________的花粉。

(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此寫出圖A中F1與水稻品種丙雜交過程的遺傳圖解。__________

(3)按照圖A程序得到F2后,重組類型中純合子占的比例是_____________。

Ⅱ.某種鳥類(2N=76)為ZW型性別決定,其羽毛中的黑色素合成由位于常染色體上的等位基因A、a控制,其中A基因控制合成黑色素,且A基因越多,色素越多。另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進(jìn)行了如圖雜交實驗:回答下列問題:

(4)根據(jù)雜交實驗可以判斷,A/a和B/b所在染色體屬于___________(同源染色體/非同源染色體),能夠使色素分散形成斑點的基因型是___________

(5)讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點雌鳥雜交,子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占___________。

(6)若讓F2中所有斑點羽毛個體隨機(jī)交配,子代中出現(xiàn)斑點羽毛的個體的概率為___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北方每年在小麥豐收的季節(jié),焚燒秸稈火焰四起,煙霧彌漫,不但導(dǎo)致嚴(yán)重的霧霾而且造成資源的浪費(fèi)?茖W(xué)家為了解決這個問題,努力尋找分解秸稈中纖維素的微生物,他們做了如下實驗,據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)甲圖,選擇培養(yǎng)纖維素分解菌要用__________________。為了鑒別纖維素分解菌,常在培養(yǎng)基中加入______________。為了統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,常用方法除稀釋涂布平板法外,還有_________________________的方法。

(2)乙圖是培養(yǎng)出的單菌落示意圖,最適合分解秸稈的兩個菌落是_____________(填數(shù)字),纖維素分解菌將纖維素最終分解為___________________。從圖中可以看出培養(yǎng)基上菌落數(shù)較少,推測可能的原因是__________________________________________。

(3)為了長期保存該微生物,可以采用_______________________的方法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小腸絨毛上皮細(xì)胞膜表面存在兩種形式的葡萄糖載體——SGLT1GLUT2,其工作機(jī)理如圖1所示;紐約大學(xué)的George.L.Kellett測定了小腸絨毛上皮細(xì)胞上的這兩種載體在不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率,結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)根據(jù)圖1分析,小腸絨毛上皮細(xì)胞可以通過SGLT1_________方式從腸腔吸收葡萄糖,也可以通過GLUT2____________方式從腸腔吸收葡萄糖,其中主動運(yùn)輸葡萄糖消耗的能量直接來源于_______。小腸絨毛上皮吸收葡萄糖的方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

(2)根據(jù)圖2分析,SGLT1__________(可以/不可以)在順濃度梯度的情況下運(yùn)輸葡萄糖。當(dāng)葡萄糖濃度高于20mM時,隨著葡萄糖濃度進(jìn)一步提高,小腸絨毛上皮細(xì)胞主要靠提高__________(自由擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散/主動運(yùn)輸)的速率來增加葡萄糖的吸收。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究 NaCl 濃度對某種幼苗光合作用的影響”活動中,得到如下實驗結(jié)果:

下列敘述正確的是(

A. NaCl 溶液濃度不同,幼苗的表觀光合速率也一定不同

B. 隨著 NaCl 溶液濃度的增加,幼苗有機(jī)物積累的速率先上升后下降

C. NaCl 溶液濃度為 0 mmol·L-1 條件下,停止光照后短時間內(nèi)葉綠體中 RuBP 含量上升

D. NaCl 溶液濃度為 250 mmol·L-1 條件下,葉肉細(xì)胞細(xì)胞溶膠中的 O2 濃度小于細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實驗室人員將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實驗,實驗裝置如下圖1所示。

實驗原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過15分鐘再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③。實驗結(jié)果如上圖2所示。

請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是______________,通過______________進(jìn)行調(diào)控。

(2)根據(jù)實驗結(jié)果,①B點與A點比較,光合作用強(qiáng)度較大的是______________點,指針偏轉(zhuǎn)的方向是向______________;②CD段形成的原因是______________,與c點相比較,D點指針向______________偏轉(zhuǎn)。

(3)若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對此裝置進(jìn)行______________處理。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案